横一小キッズ通信 第３９号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『プラバン』
４人の班で、中学生２人と小学生２人で、一つの絵を作るという体験をして、進むペースが速かったので、しっかり話しを聞いて、取り組みました。 ペンネーム（がんちゃん）：６年生レポーター 『プラバン』 プラバンを中学生の人と協力して作りました。中学生の人がとても絵がうまくて、楽しくできました。 ペンネーム（ＢＴＳ）：６年生レポーター 『美術体験』 美術で、プラ板をやりました！私は館中の友だちと一緒にやれてうれしかったです！みんなで協力してできました。 ペンネーム（ホノホノ）：６年生レポーター 『絵』 私は、プラバンをやりました。とても楽しかったです。それに浮世絵をプラバンでやると、色が広がったりして、とてもおもしろかったです。 ペンネーム（一松 Ｎ．５８）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３８号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『美術の授業体験』
ぼくの体験した授業は、美術です。なぜなら、ぼくは、作ることが好きだからです。 ペンネーム（Ｈ．Ａ）：６年生レポーター 『美術の授業』 美術では、プラバンをやりました。難しいプラバンの絵を描きました。私は、ちょっとだけ難しかったけど、楽しかったです。 ペンネーム（ニーニャ）：６年生レポーター 『プラバン工作』 中学生と一緒に浮世絵のプラバン工作をしました。着物を描くのが細かくて、難しかったです。 ペンネーム（高○さん）：６年生レポーター 『美術』 今日の体験は、すごく楽しく、プラバンを作り、中学生との思い出もできました。よかったです。 ペンネーム（メリオダス）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３７号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中見学』
授業見学で、美術の体験をした時、すごく楽しかったし、みんなと協力をしてできる作品がその日あったので、協力のところも楽しかったです。 ペンネーム（くらげ）：６年生レポーター 『浮世絵のプラバン』 私は、プラバンで、浮世絵をやりました。とにかく真剣にやりました。中学の美術は、楽しいと思いました。 ペンネーム（あや）：６年生レポーター 『美術の授業』 美術の授業では、プラ板をやりました。４人の作った物を合わせて、いい絵になりました。よかったです。 ペンネーム（ＲｙｕＵ子）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３６号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『合同音楽』
音楽を館中の方々とやりました。「夢の世界を」という歌を歌って、アルトパートは、とても難しかったです。でも、楽しくできたのでよかったです。中学校が楽しみになりました。 ペンネーム（ミナヨ）：６年生レポーター 『音楽』 館中学校のみんなと、「夢の世界を」を歌いました。私は、アルトを歌いました。みんなの声がとても響いていて、すごかったです。とても楽しかったです。 ぺンネーム（まおたんたんグラタン）：６年生レポーター 『館小中学校』 館中学校の体験で、ぼくは、音楽でした。知り合いがいっぱいいました。兄や兄の友だちがいっぱいいました。となりの中学３年生が、兄のことを聞いてきました。すごくおもしろい中学生でした。 ぺンネーム（ビゴエノセイト）：６年生レポーター 『音楽』 ソプラノがすごく、また、アルトがすごく低くて響きかたもよく、すごくよかったです。 ペンネーム（ライガー）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３５号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中見学』
音楽では、とてもひびいていて、高い声、低い声でとても迫力があり、とてもすごかったです。 ペンネーム（ケンタッキー）：６年生レポーター 『合唱』 アルトの人は低く出すのが大変でした。中３の人たちは、すごいなと思いました。楽しかったです。 ペンネーム（ナサ）：６年生レポーター 『音楽の授業で』 音楽の授業を６年生と中学生でやって、中学生の女の人、男の人の声が混ざりあって、とてもきれいな歌声で、曲を聴かせてもらって、ありがたいと思いました。 ぺンネーム（ジャイアントコーン たべたい）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３４号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『授業体験』
音楽で、３年生のお姉さんがやさしくほめてくれたり、教えてくれたりしたので、分かりやすかったです！なので、楽しく出来ました！ ペンネーム（リトルグリーメン）：６年生レポーター 『見学』 音楽では、中学生がすごく大きな声で美しい声で歌っていたので、よかったです。中学生のおかげで新しい曲を覚えられたので、とてもうれしかったです。家に帰ったらまた歌いたいです。 ペンネーム（ペンペン）：６年生レポーター 『授業体験』 音楽の体験をしました。男声のパートをやったので、男子にはさまれて緊張しました。中学生の歌声はとてもひびくので、驚きました。楽しかったです。 ペンネーム（チョコバナナ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３３号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『交流授業』
交流授業では、音楽をやりました。中学生の人は、すごく声が響き、男子女子の声が重なるとすごくきれいでした！！ ペンネーム（モカ）：６年生レポーター 『館中授業』 すごく授業のレベルが高くて、びっくりしまし、ワクワクしました。これで、館中と椚中で迷ってしまいました。授業体験は、○○さんが優しく教えてくれました。みんなで合唱をして、すごく楽しかったです。 ペンネーム（明美）：６年生レポーター 『館中』 中３の人と音楽をやった時、緊張していたけど、やさしく話しかけて、 「優しいなぁ。」 と思いました。中学生はしっかりしていて、かっこよかったです。来年から中学生なので、見習いたいです。 ペンネーム（メロピーマ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３２号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中学校』
授業が、とても難しそうでした。音楽の体験をしました。中学生のみんなの歌声がきれいでした。 ペンネーム（Ｔ．Ｍ）：６年生レポーター 『館中授業見学』 授業見学では、中学校でどんな授業をするのかが分かりました。授業体験では、音楽の授業を体験しました。音楽の授業を体験できてよかったです。 ペンネーム（Ｋ．Ｋ）：６年生レポーター 『中学校の授業』 今回の館中授業見学では、３つの授業を見たり、体験したりしました。今回は、音楽を体験させていただきました。音楽では、「夢の世界を」という歌を歌いました。中学生と一緒に歌ったので、少しレベルが高かったけど、中学生がアドバイスをくれて、少しずつ、コツをつかめました。次の音楽の授業でも活かしていきたいと思いました。 ペンネーム（Ｙ．Ｓ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３１号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中交流』
今日は、館中の中学生が来て、授業を見せてくれました。算数（数学）の問題が難しかったけど、解けたのでよかったです。 ペンネーム（スルメ）：６年生レポーター 『交流授業』 見学のときは、中学生の人がとても難しい問題を解いていてびっくりしました。体験のときは、中学生がやっていることを体験することができました。とても勉強になりました。 ペンネーム（バンさん最高）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第３０号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『算数（数学）の授業』
算数（数学）では、掛け算をやりました。私が覚えた掛け算は、２０×２０＝４００です。いろいろに考えて、難しかったです。 ペンネーム（ニーニャ）：６年生レポーター 『体験について』 数学の授業は、とても楽しかったし、よく分かりました。それに、体育の体験は、バトンを渡す練習をしました。できたのでよかったです。 ペンネーム（７７７）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２９号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『数学は難しい？』
ぼくは、中学に入ってからやる算数からステップアップした教科「数学」について、少し不安なところがありました。今の算数も苦手なもので、やはり難しい式が多かったかと思ったら、そんなことはなく、習ったことを組み合わせて解くという、ある意味なぞ解きのようだなと感じました。 もちろん、中学校で習うことや小学校で習ったことをしっかり覚えていなければいけないことなど、簡単ではなさそうでした。でも、数学はそこまで難しくないのだなと安心しました。 ペンネーム（頭文字Ｙ）：６年生レポーター 『館中授業見学』 算数（数学）の授業を見学した時、黒板に書いてあった式がぜんぜん理解できませんでした。それを理解できている中学生がすごいと思いました。 ペンネーム（こたぬき）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２８号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『どんなかな？』
中学校では、どのような授業を行っているのかが、とても分かりやすく、どんな問題を解くのかも分かりました。 ペンネーム（Ｋ．Ｔ）：６年生レポーター 『数学』 今日は、数学の授業を体験しました。カレンダーを使った勉強をしました。誕生日が７月１５日だといすると、真上はと真下の８×２２＝１７６で、１７６になります。それで、この１７６になる真上と真下の数を見つけ、真ん中が答えになるという勉強をしました。 ペンネーム（西武ライオンズ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２７号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中授業見学』
始めに６年３組に行って、数学を見学しました。算数よりけっこう難しくなっていました。次に理科室に行って理科を見学しました。火を使うからとてもあぶなかったです。今より問題が難しくなるから来年中学生になるのが楽しみです。 ペンネーム（あきら）：６年生レポーター 『館中』 理科の授業を見て、火を使う実験をしていて、中学生でもマッチを使えない人がいると分かりました。 ペンネーム（ぎょうざ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２６号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
本校の卒業生は、椚田中学校とともに、館中学校へ進学している。そこで、本校は、椚田地区とともに、館地区の小中学校とも、小中一貫教育の連携を深めている。
昨年度に引き続き、館中学校の全生徒が本校に来校され、本校の６年生に、中学校の『授業見学』と『授業体験』の場を設けていただけている。 『中学生』 中学生はすごいと思いました。英語の授業を見たときに、先生は英語で話していたので、私は理解できなかったけど、中学生は、ふつうに問題を解いていてすごいと思いました。 ペンネーム（こはる人）：６年生レポーター 『英語の授業』 私は、英語の授業を見て、「ちょっと、難しそうだなぁ。」と思いました。 ペンネーム（あや）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２５号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『部活見学』
部活見学では、いろいろな部活がありました。小学校にない部活もたくさんありました。あと１年ぐらいで私たちも中学生なので、頑張ります。どの部活も最高でした。 ペンネーム（イカ）：６年生レポーター 『部活見学』 椚田中学校の部活見学をしました。どの部活も頑張っていることが伝わって、私も中学校になったら、頑張ろうと思いました。はやく中学生になりたいです。 ペンネーム（ミナヨ）：６年生レポーター 『椚田中学校』 部活がたくさんあって、来年、部活に入るときは、楽しみです。 ペンネーム（マルセリーノ）：６年生レポーター 『椚田中学校部活見学』 椚田中学校の部活や教室などが見学でき、来年度から始まる中学校生活が楽しみになりました。どの発表も分かりやすく、来年度の部活動決めの参考にしたいと思います。 ペンネーム（まふらー）：６年生レポーター 『椚田中学校』 椚田中学校に行って、中学校にいくのが楽しみになりました。部活動なども見させてもらい、入る部活が決めやすくなりました。 ペンネーム（なれはお）：６年生レポーター 『未経験者でも』 僕は、中学に入って自分ができるような部活があるか不安でしたが、椚中の部活を見て安心しました。椚中は自分の苦手なスポーツ系の部活が多かったのですが、紹介のプリントで、未経験者も上手くなっていると書いてあって、現にパフォーマンスもきれいだったので、練習を重ねて、あのようになれるのだと思えて安心できました。 ペンネーム（頭文字Ｙ）：６年生レポーター 『中学見学』 初めて、椚田中学の校舎に入りました。意外と新しくて、広かったです。もし、入ったらどこに教室があるか分からなくなっちゃいそうです。 そして、部活紹介もしてくれて、どんなことをしているのかなどくわしく教えてくれました。 次もまた館中学校にもいくので楽しみです。 ペンネーム（７５３）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２４号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『椚田中学校見学』
学校内を案内してくれたお姉さんが、すべての部屋を細かく説明してくれたので、分かりやすかったです。声も大きかったので、私も、もし生徒会に入ったら、今回のお姉さんのようになりたいです。 ペンネーム（ほのぼの）：６年生レポーター 『椚田中学校』 椚田中学校で部活を見学しました。部活を説明するときに、「ファイトー」とかの声が大きくて、あまる説明が聞こえませんでした。でも、ガイドの人は、分かりやすく説明してくれたから、中学生になるのが楽しみです。 ペンネーム（あきら）：６年生レポーター 『部活動』 椚田中学校の部活を見ていると、すごく真剣にやっていて、すごいと思いました。私は、もし部活に入っていれば、みんなをまとめていけるように頑張りたいと思いました。中学になったら、一生懸命頑張ります。 ペンネーム（Ｏ・Ｈ）：６年生レポーター 『部活』 部活発表で、どの部も、ステキな発表をしてくれました。この発表で、どこの部に入るかが、だいたい決まりました。中学生になりまで、あと１年ありません。それまで、ふさわしいように頑張ります。 ペンネーム（くろネコ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２３号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『椚中見学』
ぼくは、椚中見学でいいところだと感じたことは、明るい人がいっぱいいることです。悪いと感じたことはあまりありませんでした。 ペンネーム（スパイダー小ぞう）：６年生レポーター 『見学について』 みなさんや、案内してくれた人が優しくて、分かりやすかったです。 ペンネーム（あっ八）：６年生レポーター 『椚田中学校』 部活の説明を分かりやすく教えてくれました。部活の説明だけではなく、校舎の中も一緒に回ってくれました。楽しく椚中のことを知れました。 ペンネーム（ＢＴＳ♡）：６年生レポーター 『学校見学』 学校見学では、生徒会の人たちが案内してくれました。おどろいたのは、第一音楽室、第二音楽室があったことです。ぼくは、 「小学校とは、ちがうなぁー。」 と思いました。この経験を中学校の事に、 「活かしたいなぁー。」 と思います。 ペンネーム（Ｒｙｕ湖）：６年生レポーター 『椚田の見学』 今日は椚田の見学に行きました。最初は、部活を披露してもらい、次は２年生の方が、教室や外の案内をしてもらいました。小学校より椚田の方が広いのでびっくりしたけど、２年生の方がやさしく案内してくれて分かりやすかったです。あと１年後に中学だけど、その時には、活かしたいです。 ペンネーム（Ｓ．Ｒ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２２号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『椚田中学校』
椚田中に行って、中学の楽しさがよく分かりました。ガイドをしてくれた人が、楽しみになるように、うまく説明してくれてよかったです。 ペンネーム（Ｓ・Ｈ）：６年生レポーター 『椚中見学』 いろいろな部活を見たりして、週に６回練習して、とても強いので、たとえ人数が多いとしても入りたいです。また、部長さんなど、分かりやすい説明で知らない所も分かりやすく椚中のクラブなどが、入学していないけれども、少しでも分かりました。 ペンネーム（ハンパないって）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２１号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『椚田中』
一年生のクラスが４階にあってびっくりした。部活がたくさんあってすごかった。クラスが七こもあってびっくりした。 ペンネーム（スルメ）：６年生レポーター 『椚田中学校見学』 椚田中は、意外に広くて、少しつかれたけど、たくさん学ぶことができました。椚中の中を案内してくれた人も、すごく分かりやすくて、来年がすごく楽しみになりました。 ペンネーム（Ｋ・Ｋ）：６年生レポーター 『椚田中』 部活動の見学をして、来年に中学校へ入るので、いい経験でした。部活を決めるのも楽になったと思います。 ペンネーム（ぎょうざ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第２０号〔椚田中学校の学校・部活見学〕７月４日（水）
『学校見学』
学校見学で、意外だったのは、特別支援学級が１階としていたけど、通常のクラスは、２階・３階・４階にあったことです。２階が３年のクラスで、３階が２年のクラスで、４階が１年のクラスというのが意外でした。 ペンネーム（すず）：６年生レポーター 『椚田中見学』 椚田中学校は、中１年生は４階で、３年生が２階。「めずらしいな。」と思いました。 ペンネーム（新インターネット）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
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