６月９日（土）
　子どもたち同士で考え合った考えを、発表してもらいながら授業を進めていました。

６月９日（土）
　他の習熟度別のコースでも、子どもたちに考えたり、子ども同士で自分の考えの交流をする場面を工夫して指導を進めています。

６月９日（土）
　書画カメラも活用しているので、子どもたちも理解がしやすいようでした。

６月９日（土）
　５年生の子どもたちは、算数の習熟度別のコースに分かれて学習をしていました。各コースともに、『少数のわり算について考えよう』の勉強をしていました。

６月９日（土）
　体育の授業では、ソストバレーボールの柔らかなボールや、バトミントンの低いネットを使った、４年生の子どもたちは、ゲームを楽しんでいました。

６月９日（土）
　子どもたちは発想を広げ、思い浮かべた言葉を確かなものにするために、国語辞典をこまめに引いて活用していました。

６月９日（土）
　言葉を広げるためにも、自分が思い浮かべられた言葉を確かめるておくことが欠かせません。子どもたちは、国語辞典をこまめに引きながら学習を進めていました。

６月９日（土）
　先生の歯切れよく、リズミカルな語り口に子どもたちは引き込まれ、楽しそうに学習が進められていました。そして、言葉に関わる発想を広げていました。

６月９日（土）
　４年生は、国語の『いろいろな意味をもつ言葉』の題材で学習を行っていました。

６月９日（土）
　３年生の子どもたちは、社会の授業で、『わたしたちの街の人々の仕事を考えよう』という題材で学習に取り組んでいました。創立１２１年目を迎える本校は、昔は、農家の方が多くおられました。しかし、街が開かれ、発展する中で、いろいろなお仕事をされている方がいます。自分の住んでいる地域や八王子市について学習をしていく子どもたちが、たくさんのことが発見できればと考えています。
　そして、自分の住んでいる街を誇りに思えるような郷土愛も培っていきたいと考えています。

６月９日（土）
　本校では、授業場面では、授業者の担任や専科教員のほかに、学校サポーターや支援員（学校と家庭の連携推進事業）、アシスタント・ティーチャーなど多くの方々に関わっていただこうとしています。そして、複数の目で子どもたちのより充実した学びができるようにしています。
　また、授業場面以外では、スクール・サポート・スタッフの方の補助作業や保護者・地域の方による図書室整備などの図書ボランティア、理科の教材園などや理科室整備などの理科支援ボランティア（花の会）の方々などの支援もいただいています。

６月９日（土）
　子どもたちは、先生のお話をもとに、自分のイメージを膨らませて、作業に取り掛かっていました。

６月９日（土）
　２年生の子どもたちは、図工の授業では『わっかでへんしん』の題材で、楽しそうに学習を行っていました。授業の始めには、先生の話をしっかりと聴き取れるように頑張っていました。早く工作がしたいと逸る気持ちを自分でコントロールして、注意しなくてはならない事柄をしっかりと聞くことができる力は、上の学年になっても、そして、図工以外の他の教科の学習でも大切な事柄と捉えて、全校で取り組んでいます。

６月９日（土）
　２年生の教室では、国語の授業で『絵の中の漢字を使って文を作ろう』の学習をしていました。漢字それぞれのもつ意味を思い浮かべて、自分の生活や経験と結びつけながら、文を考えます。言葉をもとに、言語的なイメージを膨らませていく学習です。
　子どもたちは、ともすると日頃の生活の中で、名詞だけで、相手に伝えようとしたりして、主語や語尾を省略して伝え合っている姿を多く目にします。主語と述語を意識させて、語尾までしっかりとした文章の形で、表現できる力を高めさせ、日常の生活の中でも使えるようにしていきたいと考えています。

６月９日（土）
　子どもたちの元気な音読の声も、お家の方に聞いていただきました。本校は、今年度、各学級・学年で取り組んできました『音読カード』（家庭学習で音読の練習をしたときに記録や自己評価などを書き込むカード）を、低学年用、中学年用、高学年用と全校で共通の『音読カード』を使用するようにしました。そして、子どもたちの自己評価活動とともに、低中高の学年で特に身に付けてほしいポイントを示しています。
　このような取り組みを通して、はっきりとした声の大きさで、表現することの習慣化を図っています。

６月９日（土）
　お家の方に見られて緊張している１年生が、いつもの頑張りの様子が見ていただけるように、先生は、拡大コピーで黒板に大きく絵を張ったり、大きなアクションで、子どもたちの集中をしやすいように工夫していました。

６月９日（土）
　１年生の教室では、国語の学習が行われていました。子どもたちにとって、初めての授業参観だったので、お家の方に見ていただくのがうれしくて、お家の方が教室に入ってこられるのを気にして、待っていました。

６月９日（土）
　たくさんの保護者・地域の皆様とともに、本校の学校運営協議会の会長さんも、各教室の授業の様子をご覧になられていました。

６月９日（土）
　学校公開を土曜日に実施しました。この学校公開では、来年度小学校に入学される新一年生の保護者の皆様の学校説明会を行いました。

献立名

　ごはん
　さんまの筒煮
　じゃがいものうま煮
　野菜のごまがらめ
　牛乳

です。

　「めざせ！おはし名人」５日目です。テーマは、「魚の骨をとる」でした。
　おはしを使い、さんまの骨をとることがテーマでしたが、骨が細かく、とるのに苦戦している子がたくさんいました。
　魚が苦手になる原因の一つに、「おはしで骨が取ることが苦手だから」という理由があります。給食の「さんまの筒煮」はあえて骨を固く煮て、おはしで取りやすいようにしてみました。子どもたちは、一生懸命魚と向き合い、おはしを使ってくれました。
　本日で「めざせ！おはしめいじん週間は終了します。しかし、おはしを使っての食事は続きます。ぜひご家庭で練習してみてください！