社会科見学(4年 清掃工場)3

6月7日(木)
『目的意識』・『相手意識』を意識した行動で、社会科見学を頑張ってくるようにと、校長先生からお話がありました。
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社会科見学(4年 清掃工場)2

6月7日(木)
 集合した子どもたちは、見学時や移動時に気を付けることを、担任の先生方から聞いていました。
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社会科見学(4年 清掃工場)1

6月7日(木)
 清掃工場の方の『出前授業』で、街の中でのゴミの収集の仕方を学んだ4年生は、この日、北野清掃工場の見学にでかけました。
 登校班の登校時刻より早めの学校集合となっていました。
 4年生の集合の様子を、副校長先生が写真に収めていました。
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あいさつ運動2

6月7日(木)
 児童会の代表委員による『あいさつ運動』は、6月に行っている『ふれあい月間』の取り組みの一つとして行われています。
 また、本校では、毎日の自分のあいさつ行動を自己評価して記録する『あいさつ推進カード』を2年生以上の子どもたちが、年間を通して取り組んでいます。
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あいさつ運動1

6月7日(木)
 児童会の代表委員の子どもたちが、西門(給食門)の所で、登校してくる友だちに
「おはようございます。」
と、あいさつ運動をしてくれています。
そして、この日、正門では、副校長先生が、
「おはようございます。」
と、登校してくる子どもたちを迎えていました。
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サツマイモ畑(2年 生活科)

6月6日(水)
 2年生の子どもたちが苗を植え、そして、水あげなどをしている中庭のサツマイモの苗が、弱る苗も例年に比べ少なく、すくすく育っています。
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授業の様子から2(家庭科)

6月6日(水)
 通常の教室だけでなく、本校では、特別教室の授業でも書画カメラ等を活用しています。家庭科の専科の教員も活用しているので、子どもたちは、活動した授業が当たり前のように感じて授業を受けています。
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授業の様子から1(2年 算数)

6月6日(水)
 子どもたちが視覚的に分かりやすいようにと、八王子市では、70校の小学校の全学級に、書画カメラが設置されています。そして、本校でも、先生方が効果的に活用して、子どもたちが理解しやすいようにしています。
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水泳指導の備えて

6月5日(火)
 子どもたちが心待ちにしているプールでの学習に備えて、準備を進めています。この日は、委託業者の方々によるプール清掃が行われました。この作業のあと、教職員によるプールの準備を行って、子どもたちが安全に水泳の学習を進められるようになります。
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授業の様子から(すみれ学級 体育)

6月5日(火)
 すみれ学級では、担任の先生のほかに、体育の時間講師の高野先生にメイン指導をしていただきながら、子どもたちが体育の学習を行っています。
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出前授業(ゴミ処理のし方)5(4年 社会科)

6月5日(火)
 清掃工場の方から渡された、いろいろなゴミを、“可燃物”などと表示の付いているカゴに、自分で考えて分けてみました。そして、最後に、清掃工場の方が、答え合わせをしてくださいました。
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出前授業(ゴミ処理のし方)4(4年 社会科)

6月5日(火)
 いろいろなゴミを、分別する体験学習もしました。
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出前授業(ゴミ処理のし方)3(4年 社会科)

6月5日(火)
 教室では、パソコンの映像をもとに、ゴミについての学習をしていました。
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出前授業(ゴミ処理のし方)2(4年 社会科)

6月5日(火)
 ゴミ収集車でのごみの集め方を見せていただきました。
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出前授業(ゴミ処理のし方)1(4年 社会科)

6月5日(火)
 北野清掃工場の皆さんが、4年生の社会科の学習のために、本校に来られて『出前授業』をしていただきました。この日は、10人の方がお見えいただけました。
 子どもたちが熱中症にならないようにと、日よけテントも持ってきていただきました。
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地域と連携した授業 (すみれ学級)その1

6月5日(火)
 すみれ学級では、キャリア教育・環境教育として、栽培の学習をしています。地域の田中さんのご協力を得て、畑でサツマイモを作っています。子どもたちは、田中さんの『サツマイモの植え方や育て方』のお話をよく聞いて、サツマイモを植えることができました。おいしく大きく育ってほしいと、願いをこめて植えていました。収穫が楽しみです。
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授業の様子から(1年 図工)

6月4日(月)
 1年生の教室では、子どもたちが粘土の操作になれる『粘土あそび』の活動をしていました。担任の先生がお休みだったのですが、3〜6年生の図工の担当をしている図工専科の先生が、『粘土あそび』の勉強を教えてくれていました。
 子どもたちも、図工専科の先生もニコニコ笑顔で勉強が進んでいました。
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児童集会の様子から3

6月4日(月)
 校長先生からのお話に続いて、児童会長さんからのお話がありました。
 しっかりお話が聴けた子どもたちは、並んで、校舎へと向かっていっていました。
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児童集会の様子から2

6月4日(月)
<校長講話>   物を大切にしよう(思い出のしみ込んだ物もある。)
 おはようございます。足を休めにしてください。
 6月になりました。運動会も終わり、社会科見学や移動教室など、学校の外での学習の機会も多くなると思います。また、梅雨の季節になり、雨の日が多くなり、教室の中で過ごすことも多くなると思います。周りの人の気持ちを考えながら、お互いが気持ちよく過ごせるといいなと思っています。
 さて、今日の校長先生のお話は、以前お話した“校長先生の傘”のお話です。思い出しながら聴いて欲しいと思います。
 校長先生は、何本か傘を持っています。そして、名前を書いています。しかし、この傘は、校長先生の名前の、“青木”ではありません。“大草”と書いてあります。ほかの人の傘を勝手に使っていると思い人もいるかと思いますが、そうではありません。
 この傘は、今から、12年前に亡くなった、校長先生の奥さんのお父さんが使っていた傘です。お父さんは、とてもやさしい人で、校長先生のことをたくさん心配してくれていました。とてもいいお義父さんでした。校長先生にも、たくさんの思い出を作ってくれました。 そこで、お義父さんの使っていた傘を“形見分け”としてもらい、大切に使っています。
 自分の周りの人には、このようにお金では代えられない、大切な品物を使ったいる人がたくさんいます。みなさんのランドセルも、「すてきな小学生になってね。」との思いを込めて、お家の人が用意をしてくれた物だと思います。
 物隠しやいじわるなどは、決してしてはならないと思います。
「自分が、いやなことは、相手にしない。自分のしてほしいとこと、相手にしてください。」
と校長先生は、何回もお話しています。同じように、
「自分の物を大切にするように、それ以上に、相手の物を大切にしてください。」
「相手の物を大切にすることは、自分の品物、目には見えない自分の気持ちも大切にしてもらう。」につながります。
 また、相手の物だけでなく、みんなで使うもの、たとえば、給食のスプーンなどがそうですが、それも、自分の物や、相手の物以上に大切に扱いましょう。
 相手の品物やみんなの品物を大切にしているかどうかの姿を、周りの人は、しっかり見ています。そして、相手や周りの品物を大切にしない人は、相手や周りの人の気持ちも大切にしないと、その人のことを評価します。
 すてきな大人になるために遣る一歩目は、相手の品物、みんなの品物を、自分の品物と同じように大切に扱うということでしょう。
 6月は、ふれあい月間で、東京都内の全部の小学校、中学校高等学校、特別支援学校などで、いじめなどをなくす取り組みをする一カ月です。
 みなさん一人ひとりが、どうのように行動したらよいか、自分で考えたり、学級や学年で話し合ったり、お家の人や地域の人に教えてもらったりしてください。そして、すてきな横一の子、すてきな大人になってほしいと思います。
 これで、校長先生のお話を終わります。足を戻してください。
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児童集会の様子から1

6月4日(月)
 この日の児童朝会は、校長先生のお話(校長講話)でした。6月になって初めての児童朝会でしたので、全都的に取り組まれている『ふれあい月間』につながるお話がありました。
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