４月２０日（金）
　代表委員の児童のおわりの言葉で、会が閉じられました。

４月２０日（金）
　一年生からも、お礼の気持ちをこめたて、『どきどきドン一年生』の歌がプレゼントされました。一年生の元気な歌声が聴かれました。

４月２０日（金）
　５年生は、学校に関する事柄を３択にしたクイズを準備してくれました。全員がクイズを楽しんでいました。

４月２０日（金）
　２年生から４年生、すみれ学級の子どもたちが、歓迎の気持ちを込めて、出し物を行いました。大きな口を開いた元気のよい歌声が体育館いっぱいに広がっていました。

４月２０日（金）
　一年生を迎える会では、会の進行役として司会を代表委員の子どもたちが担ってくれていました。上手に会の進行ができていました。

４月２０日（金）
　６年生に手をつないでもらって、１年生が入場してきました。慣れない１年生が上手に参加できるようにと、最上級生としての自覚を持って気遣いをしている６年生の姿が見られました。

４月２０日（金）
　体育館に集まった各学年の子どもたちは、担任の先生に声をかけられて、出し物の最終のリハーサルや打ち合わせなどをしていました。

４月２０日（金）
　入学して１１日目になるこの日、児童会活動としての『一年生を迎える会』が行われました。この会を行うために、代表委員会の子どもたちなど児童会に関わる多くの子どもたちがいろいろな準備を、委員会活動の時間や休み時間を使って準備をしてくれていました。

４月１９日（木）
　よりよい授業づくりや学級経営が進められるようにと、今年度は、『教材研究日』を月に一回程度ですが、その時は、会議などの校務分掌などの諸会議などは設定せずに、先生方が教材研究などができやすいようにしました。
　本校では、この『教材研究日』に限らず、互いの授業を見合ったりと日常的なＯＪＴ研修が盛んに行われています。また、教材づくりのちょつとしたノウハウも、若手の先生方が先輩の先生に教えてもらう姿をよく目にします。
　今日も、一年生の教室掲示の『お誕生日列車づくり』で、先輩の先生からいろいろ教えてもらっていました。

４月１９日（木）
　学校までの帰校のコースでは、歩行者のエリアの中を上手に歩けていました。

４月１９日（木）
　殿入中央公園の下の広場で、今日の生活科見学のまとめの学習をしました。そして、子どもたちの家の場所を勘案して、殿入中央公園や館町団地、ゆりのき台の貯水池脇で分かれて下校する形に工夫していました。

４月１９日（木）
　そして、準備が終わってグループから、係の子が合図して、お家の人が作ってくれたお弁当を美味しそうに食べていました。

４月１９日（木）　
　下の広場に全員が到着すると、すばやく集合して、先生に昼食などの仕方についてのお話を聞いていました。そして、グループごとにまとまって昼食を取れるように準備をしました。

４月１９日（木）
　子どもたちは、学校からの移動も、そして、集合も、集合した後のお話の聞き方も頑張っていたので、リーラー滑り台など固定遊具の体験時間が十分に取ることができました。
　そして、子どもたちがたっぷり体験したあと、上の広場を後にして、昼食場所の下の広場まで移動していました。坂道も前の人との間を大きく開けることなく、子どもたちは上手に歩けていました。

４月１９日（木）　
　殿入中央公園の固定遊具は、吊り橋のほかにも、ネットのタワーやローラー滑り台があります。学校の校庭にあるネットのタワーよりも高く、ねじれているタワーでした。また、ローラー滑り台では、専用のシートがほかの利用者さんにも使ってもらえるように、生活科見学の先生方の実地踏査の際に、指定管理者の方にお願いをして、子どもたち一人ひとりがお家の方に段ボールで作っていただいた『専用シート』を学校から抱えてきていました。

４月１９日（木）
　春の季節の調べ学習のあとは、グループごとに公園の固定遊具の体験活動です。お家のそばの公園にはない、ローラー滑り台などの大きな固定遊具を友だちと仲良く、お互いが譲る合って使います。
　２年生の子どもたちが、吊り橋などの体験活動をしていると、公園の近くの幼稚園の園児の子どもたちも、遊びにきました。年下の子どもたちにも譲ってあげたり、小さい子が怖くならないように気を使ったりしたりして固定遊具の体験をしていました。

４月１９日（木）
　いろいろな物探しをしながら、子どもたちは、殿入中央公園の上の広場に到着しました。クラスごとにナップザックをまとめて置き、クラスごとにカメラマンの方にクラス集合写真を撮ってもらいました。

４月１９日（木）
　上の広場に向かって、子どもたちは、階段を元気に登っていきました。殿入中央公園の階段の周囲には、いろいろな自然があります。足元に目を向けると、小さな植物も可憐な花を咲かせてくれていました。

４月１９日（木）
　子どもたちだけでなく、先生も、春の季節を感じさせるものをさがしました。先生の声を聞くと、子どもたちは、先生の所に集まり、いろいろな物を見せてもらったりしていました。

４月１９日（木）
　グループでのもの探しでは、みんなで力を合わせて取り組んでいる姿をたくさん見かけました。