15日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ごはん さんまの筒煮 じゃがいものうま煮 野菜のごまがらめ 牛乳 です。 「めざせ!おはし名人」5日目です。テーマは、「魚の骨をとる」でした。 おはしを使い、さんまの骨をとることがテーマでしたが、骨が細かく、とるのに苦戦している子がたくさんいました。 魚が苦手になる原因の一つに、「おはしで骨が取ることが苦手だから」という理由があります。給食の「さんまの筒煮」はあえて骨を固く煮て、おはしで取りやすいようにしてみました。子どもたちは、一生懸命魚と向き合い、おはしを使ってくれました。 本日で「めざせ!おはしめいじん週間は終了します。しかし、おはしを使っての食事は続きます。ぜひご家庭で練習してみてください! 14日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ごはん ひじきのふりかけ 生揚げのみそ炒め 大豆とごぼうのかりんと揚げ 牛乳 です。 「めざせ!おはし名人」4日目です。テーマは、「豆をつまむ」です。 テーマに沿ったメニューは、「大豆とごぼうのかりんと揚げ」です。大豆とごぼうそれぞれにでんぷんをまぶし、カリっと揚げます。そこに甘じょっぱいタレを絡め、白ごまをふります。 具材がでんぷんをまとっているので、給食で使用するおはしでも、つまみやすかったと思います。 13日の給食![]() ![]() ![]() ![]() きびごはん ごもくきんぴら 赤魚のみそ焼き 沢煮椀 牛乳 です。 「めざせ!おはし名人」3日目です。テーマは、「魚をきりさく」です。 赤魚を、味噌ベースの調味料に漬け込み、焼きました。骨が少なく、身が柔らかい魚です。食べやすい魚なので、練習にはぴったりです。 12日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 皿うどん わかめと卵のスープ くるみ黒糖 牛乳 です。 「めざせ!おはし名人」二日目です。テーマは、「麺をつまむ」です。 本日は、11日から5日間、栄養士の実習生として勉強をしている2名の大学生さんと一緒に、一年生とおはしの持ち方を勉強しました。ぜひ、ご家庭でもおはしの持ち方の確認をしていただければと思います。 食育の学習から7(3年)
6月8日(金)
そらまめだけでなく、栄養士さんがいろいろな豆のさやを用意して、クイズ形式にしてくれました。そらまめの鞘をむくだけでなく、いりいろなことを教えてもらっていました。そして、おいしい給食ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から6(3年)
6月8日(金)
3年生の子どもたちは、指先をしっかり使って、そらまめむきを熱心に取り組んでいました。子どもたちのお蔭で、たくさんのそらまめがむけました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から5(3年)
6月8日(金)
どちらの学級も担任の先生が、そらまめさんになり、子どもたちに絵本のお話をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から4(3年)
6月8日(金)
食育の学習は、3年生の1組も2組も行い、3年生の子どもたち全員が現況をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から3(3年)
6月8日(金)
担任の先生と栄養士さんのお話に、子どもたちは聴き入っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から2(3年)
6月8日(金)
絵本の読み聞かせで、子どもたちが楽しめるようにと、担任の先生がそらまめさんになっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食育の学習から1(3年)
6月8日(金)
3年生が、担任の先生や栄養士さんから、食育のことを教えてもらっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子から(2年 図工)
6月8日(金)
2年生の子どもたちは、500ccのペットボトルを使って、水の中に絵の具を少し入れて、薄い色水を作りました。オレンジの絵の具を少し入れたが、水に溶かすと、薄い黄色の色水になり、自分が思い描いた“オレンジ色の水”ではなく、驚いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なかよし遊び集会2
6月8日(金)
子どもたちは、自分の属するグループの教室に移動して、自己紹介をしたりして、顔と名前を覚えてもらっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() なかよし遊び集会1
6月8日(金)
児童集会の時間に、『なかよし遊び集会』の顔合わせがありました。本校では、1年生と6年生、2年生と5年生、3年生と4年生がグループになり、クラスの半分ずつが相手の学年の子どもたちと一緒に遊びます。この日は、一緒に遊ぶ子どもたち同士での顔合わせが行われました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)20
6月7日(木)
子どもたちは、帰り道もしっかり歩き、そして、電車の中も同乗のほかのお客さんのことも気に掛けながら学校へ戻ってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)19
6月7日(木)
最後に、ゴミ収集車がゴミを搬入する建物の中に入れていただきました。ゴミ特有のにおいに、子どもたちは鼻をつまんでいました。ゴミを処理していただいていることの大変さを実感できていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)18
6月7日(木)
清掃工場とあったかホールの間をつないでいるお湯の配管も教えてもらいました。焼却炉の熱で温められたお湯は、配管を通ってあったかホールに運ばれます。そして、もう一つの管を通って、清掃工場に戻ってきます。 子どもたちは、興味深げに見ていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)17
6月7日(木)
施設内のいろいろな設備を見せていただいた子どもたちは、建物の周りの様子を見学しました。ゴミを積んだ車ごと重さを量る所では、クラスごとにその計量器の上に乗り、全員の体重を量ってもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)16
6月7日(木)
通路の所には、八王子の大きな市内地図がありました。その地図を使って、北野清掃工場や八王子のゴミの処理施設を教えていただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学(4年 清掃工場)15
6月7日(木)
ゴミプールの中を動く大きなクレーンを操作する様子も見せていただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |