ピカピカ大作戦・児童席用テント張り5
５月１２日（土）
『ピカピカ大作戦』の大きな作業として、校庭の湯殿川沿いの側溝の砂除去作業があります。本校の校庭は、学校の南側を流れる湯殿川に向かってなだらかな傾斜があります。それで、雨水で、校庭の砂や土が流され、側溝に溜まってしまいます。毎年行われる『ピカピカ大作戦』で、この砂や土を撤去しています。 今年は、理科支援ボランティア予算で購入した栽培活動用の児童用スコップが、この側溝の除去作業に使える物だったので、作業がスムーズに進めることができました。昨年の『ピカピカ大作戦』が天候で中止になったため、２年分の溜まった砂と土は多目でしたが、たくさんの方々の力で、すっかりきれいになりました。 子どもたちも手伝ってくれていました。そして、そんな様子を、学校コーディネーターの森田さんが記録撮影をしてくれていました。 
ピカピカ大作戦・児童席用テント張り４
５月１２日（土）
子どもたちは、校庭の小石だけでなく、植え込みのそばの石も集めてくれていました。 
ピカピカ大作戦・児童席用テント張り３
５月１２日（土）
参加してくれた子どもたちは、まず、校庭の小石を拾って、バケツに集める作業をしてくれました。横一学童保育所の子どもたちも先生と一緒に作業に参加してくれました。 
ピカピカ大作戦・児童席用テント張り２
５月１２日（土）
朝礼台の所に、『ピカピカ大作戦』に参加された方々が集まり、ＰＴＡ会長さんのお話や作業の進め方などを聞きました。 
ピカピカ大作戦・児童席用テント張り１
５月１２日（土）
ＰＴＡ主催の本校の恒例の『ピカピカ大作戦』が行われました。この活動と同時に、数年前より、運動会での児童用日よけテント張りの作業も行っています。この日の作業がスムーズに進むように、先生方が事前の打ち合わせをしていました。 
Ｓ．Ｓ．Ｓ．の活動 その２
５月１１日（土）
この日は、３年生以上の子どもたちが取り組んでいる、本校の学力向上の手立ての一つとなっている『家庭学習チャレンジカード』の印刷をしてもらっています。子どもたちが次の一枚と枚数が進んだときに、すぐに次の一枚がもらえるように、準備してもらっていました。 
Ｓ．Ｓ．Ｓ．の活動 その１
５月１１日（金）
今年度より、教職員の働き改革の一つとして、八王子市の各小中学校に１名のＳ．Ｓ．Ｓ．（＝スクール・サポート・スタッフ）が配置されました。このＳ．Ｓ．Ｓ．は、児童の指導に直接関わらないお仕事を肩代わりしていただくことで、教員がより子どもたちと向かい合う時間を確保したり、教材研究に時間が使えて、よりよい授業ができるようにしたりします。 本校では、ここ数年、学校サポーターとして、子どもたちの指導に関わっていただいた方にお願いすることができました。学校や子どもたちの様子を知っていること、そして、何よりも先生方と顔見知りであって、気心が知り合えて、互いが気軽に会話ができ、作業が依頼しやすい状況にあることが強みとなっています。 先生方が、５分休みや放課後に行っている教材等の印刷作業をしていただけているので、休み時間の子どもたちの指導や見守りもしやすくなっています。 
放課後の中庭（２年 生活科）
５月１１日（金）
放課後の中庭には、２年生の学年の先生の姿がありました。この日、子どもたちが植えたミニトマトの苗の水の上げ具合などを確かめた後、プランターに予備のミニトマトの苗を植え付けていました。子どもたちのミニトマトの苗が病気などでひどくなってしまったり、突然の転入の児童が居てもほかの児童と同じように観察か行えるようにと、植えていました。 
授業の様子から１０（２年 生活科）
５月１１日（金）
３つの学級の子どもたちは、ミニトマトの苗を植え付けることができました。 
授業の様子から９（２年 生活科）
５月１１日（金）
苗の植え付けや観察などの活動を終えて子どもたちは、これからの苗のお世話の仕方について、先生から注意することなどを教えてもらっていました。 
授業の様子から８（２年 生活科）
５月１１日（金）
子どもたち一人ひとりが、自分の苗を大事そうにお世話をしていました。 
授業の様子から７（２年 生活科）
５月１１日（金）
苗を植え終わった子どもたちは、 「植えてもらったミニトマトの苗が、どんな気持ちをお話ししてくれているか分かるように、よーくミニトマトさんの様子を見てください。」 との先生の言葉を受けて、 ミニトマトの様子をじっくりと観察していました。 
授業の様子から６（２年 生活科）
５月１１日（金）
先生のお話を聞いて、子どもたちはミニトマトの苗を植えました。 
授業の様子から５（２年 生活科）
５月１１日（金）
２年生のほかの学級の子どもたちも、専科の先生の授業の関係で別に時間になりましたが、ミニトマトの苗を植えました。 ２年生が活動をした中庭では、６年生が理科の学習で使うじゃがいもの茎や葉が大きく育っていました。 
授業の様子から４（２年 生活科）
５月１１日（金）
ミニトマトの苗が、子どもたちのお世話を受けて、すくすく育って、そして、たくさんの実が実ればよいなと思われます。また、ミニトマトの育っている様子を観察する中で、たくさんの事を子どもたちが学び取ってほしいと思っています。 
授業の様子から３（２年 生活科）
５月１１日（金）
子どもたちが植えたミニトマトの苗が、しっかり植えられているか、空き時間の学年の先生が、サブティチャーとなって、確かめてくれていました。 
授業の様子から２（２年 生活科）
５月１１日（金）
子どもたちは、植え終わった苗に水をあげて、お世話を早速始めました。 
授業の様子から１（２年 生活科）
５月１１日（金）
２年生は、生活科の学習で、ミニトマトの苗を植木鉢に植えました。 
応援集会
５月１１日（金）
朝の児童集会の時間に、応援集会がありました。運動会に向けて結成された赤・白組の応援団の子どもたちが、中休みや昼休みの時間を使って練習した事を全校児童の前で行い、運動会当日の応援の練習をしていました。」 
授業の様子から６（２年 食育）
５月１０日（木）
さんまの梅煮、じゃがいものうま煮、大根のごま醤油、牛乳のほかの品物と一緒に、子どもたちがむいたグルーンピースは、『グリーンピースご飯』として、全校の子どもたちの給食になりました。 そして、２年生の子どもたちの教室では、実際に、自分たちが作業した食材の入ったメニューだったので、子どもたちの食欲は高まっていました。 
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