１２月８日（金）
　子ども同士が話し合いを通して、考えを深め合うためには、まず、子どもたち一人ひとりが、自分の考えを持つことが欠かせません。どの児童も考えが持ちやすいように、課題の把握をしやすくするために、書画カメラ等を使い視覚的に捉えやすく工夫もしていました。また、ワークシートも工夫し、自分の最初の考えがまとめやすいようにくふうされていました。

１２月８日（金）
　研究授業では、分科会からだされた「授業の視点」をもとに、他の分科会の教員が授業記録を取りながら、授業参観をしています。そして、研究協議会で、お互いの考えを交流させています。

１２月８日（金）
　本校の校内研究では、講師の先生にご来校いただいて指導をいただく研究授業・研究協議会では、学年の全員の教員が研究授業を行います。また、ペアーを組んだ片方の学年は、研究授業日前までに各自が、学年の指導計画をもとに、授業公開をして互いに見あいます。さらに、専科教員も、専科の教員同士でテーマや方策を考え、指導案に基づく研究授業を行い、見合っています。

１２月８日（金）
　本校は、確かな言語能力・豊かな表現力の育成　−主体的・対話的な深い学びを通して−を研究主題に、校内研究を行っています。そして、低学年、中学年、高学年、すみれ学級の４つの分科会に分かれて、児童の実態をもとに研究主題に迫る授業研究を進めています。
　５・６年生の高学年分科会では、都の学力調査も踏まえ、子どもたちが苦手としている「資料を見比べて、考えること」にも着目して、授業づくりを行いました。

１２月７日（木）
　６年生のデリバリー給食体験と一緒に、保護者の方を対象に、会議室で、中学校デリバリー給食の試食会も行いました。試食会は、ＰＴＡの学年委員さんなどにお手伝いいただけました。そして、本校の栄養士が、中学校デリバリー給食についてお話をしました。

１２月７日（木）
　新しくなった容器には、昨年の小学校５・６年、中学生１・２年生から募集して入選したすてきな絵が描かれています。そのうちの一つの絵は、本校の児童の絵です。

１２月７日（木）
　６年生は、中学校で行われている『デリバリー給食体験』を行いました。この給食体験は、今年で３回目を迎えます。先日の館中学校の出前授業、椚田中学校に出かけての中学校の授業の授業参観に続いて、４月からの中学校の生活をイメージすることのできる貴重な体験となっていました。

　子どもたちは、図工の時間も作品づくりに頑張っています。５年生は、『ほりすすみ版画　〜高尾山の天狗〜』をテーマに作品づくりをしました。高尾山の天狗をモチーフに、彫ったり、刷ったりして、線や色を重なりをたしかけて、版画ししました。
　できあがった作品は、教室の前の廊下に掲示し、ミニ展覧会にしています。

１２月７日（木）
コースを間違わずに走ることができるか？転んだりして怪我をしないか？最後まで走りきることができるか？１年担任もハラハラしながら見守ります。
２年生はコース距離も長くなり、田中橋まで行って帰ってきます。最後のなだらかな坂がきつくて、顔も真っ赤になっています。それでも、ゴール目指してがんばって走る姿は
立派でした。１年生の時よりも力強い走りを見せてくれた２年生です。

１２月７日（木）
最後は低学年がスタートします。１年生にとっては初めての持久走記録会です。ドキドキしながらスタートラインに立っている姿がありました。
２年生は２回目の挑戦です。準備運動や移動、待ち方など去年より成長した姿を見せてくれました。

１２月７日（木）
３年生は１０００ｍ、校庭を１周走ってから湯殿川の河川敷コースを走ります。４年生は１２００ｍ、校庭を２周走ってから湯殿川河川敷へ。たくさんの保護さyの方の応援を受け、張り切ってスタートしました。
「がんばって！」
「あともう少し！」
待っている学年の児童も、大きな声で声援を送っていました。
また、たくさんの保護者の皆様にも応援と励ましの掛け声をいただきました。

１２月７日（木）
次にスタートするのは中学年です。
「ようい、スタート！」
のピストルの音で、一斉に走り出します。

１２月７日（木）
　いよいよスタートです。高学年は校庭を１周してから湯殿川河川敷の田中橋までのコースを２周して学校に戻ります。スタート時は余裕の笑顔を見せていた子供たちですが、湯殿川河川敷の２周目になると、さすがに苦しそうな顔つきに。それでも完走を目指してまっすぐ前を見ながら ゴールを目指して走る姿がありました。
６年生にとっては最後の持久走記録会です。最後まで粘り強く走り通すことができたことが、自信につながっていくと思います。

１２月７日（木）
いよいよ持久走記録会本番の日がやってきました。この日に向けて、毎日、休み時間に持久走の練習をしてきました。また、4年生以上は、猫ひろしさんの出前授業も受け、早く走ることも教えてもらい、今日の本番を迎えました。
準備運動をして、体をほぐしていきます。

献立名

　ハヤシライス
　オニオンスープ
　ポップビーンズ
　牛乳

です。

　今日の給食は、「ハヤシライス」です。学校では、ルウから手作りしていますが、今日はコクを出すために、普段よりも長くを火を通してもらいました。火加減や火を入れる長さにより、ルウの色も風味も変わってきます。今日は、チョコレートのような色を目指してルウを作りました。
　また、ポークビーンズ、カレーライス、グラタンなど、ルウから作るメニューはたくさんあります。料理によって、出し合い味や風味があるので、少しずつ調整して作っています。

献立名（給食）

　ごはん
　鯖のごま風味焼き
　韓国風肉じゃが
　ぴりから白菜
　牛乳
　
です。

献立名（デリバリーランチ）

　ごはん
　チキンフリッター
　青菜のナムル
　りんご缶
　かぶのベーコン煮
　ミルクポテト
　カレー
　
です。

　本日６年生は、中学校給食（デリバリーランチ）を体験してもらいました。３枚目の写真は、給食運搬車にデリバリーランチをのせているものです。ごはん、カレーは保温容器に入っています。
　デリバリーランチは、おぼんを使用せず、おかずのふたの上にごはんとカップを乗せて、自分の机まで運びます。６年生からは、「カレーがおいしい！」、「見た目がきれい」というコメントがありました。

１２月６日（水）
　走り終わった子どもたちへ、学年でまとまって座ったところに行って、猫ひろしさんは、次の日の記録会へ向けての声かけをされていました。
　そして、４・５・６年生の代表の子どもたちからのお礼の言葉を受けていただいたあと、みんなで記念写真を撮りました。子どもたちにとってよい経験になったばかりではなく、よい思い出になったと思います。
　さらに、校長室で、４・５・６年生の子どもたちへの色紙も描いていただきました。

１２月６日（水）
　３つの学年の子どもたちが走る時に、その学年の子どもたちと一緒に、猫ひろしさんは走ってもらえました。走りながら、そばで走る子に励ましやアドバイスの言葉をたくさん子どもたちに話されていました。

１２月６日（水）
　４・５・６年生は、３分間の持久走を行いました。走る前に、猫ひろしさんから、走る時の身体の姿勢の取り方や腕の振り方など、気を付けることを子どもたちは、教わっていました。

１２月６日（水）
　猫ひろしさんは、子どもたちが行っているところに行って、足さばきのアドバイスや字実際に見本を見せてくれていました。