２月５日（月）
　清掃の時間の子どもたちの様子を見ると、いろいろな所で頑張っている姿が見られました。２年生の靴箱を掃除する当番の子どもたちは、ミニほうきで、靴箱の一つ一つを掃き掃除した後、靴箱の横の６年生の出入り口の扉の所を掃除し始めました。扉のレールの所のゴミをとても一所懸命にきれいにしてくれていました。
　２年生の靴箱当番の皆さん、本当にありがとう。

献立名

　たまごチャーハン
　海鮮春雨
　ワンタンスープ
　フルーツミックス缶
　牛乳

です。

　本日は、たまごチャーハンを作りました。給食のチャーハンは、白いごはんに、炒めた具と卵を混ぜて作ります。季節の野菜の「小松菜」をチャーハンに混ぜました。
　小松菜は、江戸時代に東京都江戸川区小松川で栽培されていたことから、名前がつきました。八王子市でもたくさんつくられており、給食の小松菜も、八王子市で作られたものを使用しています。
　また、小松菜には、風邪の予防をする「ビタミンＣ」、骨や歯を丈夫にしてくれる「カルシウム」、血液を作る「鉄分」がたくさん含まれています。
また、冬が旬で、寒さに強く、霜にあたると甘みが増しておいしくなります。栄養満点の小松菜を食べて、元気いっぱい過ごしてほしいと思います。

２月４日（日）
入試真っ盛りのこの時期ですが、受験会場と同じような緊張感のある空気が流れていました。午前、午後とも地域の方が試験監督としてお手伝いをしてくださり、子供たちのがんばる姿を見ていただけました。
「終わりです」
の放送とともに、ぴんと張りつめた空気が一気に緩みます。
「どうだった？」
「３問、分からないのがあった！」
悔しそうにしている子、自信満々の笑顔の子などいろいろですが、それぞれ力を出し切ったいい顔つきで帰っていきました。
問題用紙と回答用紙は、本部となっている会議室に集められます。学校運営協議会委員の皆さんが、最終チェックをして、梱包します。
結果は３月上旬頃、届きます。みんな、合格しますように。

２月４日（日）
７級からは、問題用紙と解答用紙が別々になりますが、説明をよく聞いて、とまどうことなく解答用紙に書くことができました。４年生以上の子どもたちは、学力調査で慣れているので、特に戸惑うこともなく、スムーズに試験に取り掛かれたようです。

２月４日（日）
午後は、３級から７級の検定です。受付時間前から登校し、ドリルや漢検のテキストなどで確認する子もいました。もう何度目か受検したことのある児童も多かったので、受付もスムーズにできました。

２月５日（月）
『木刀』、『流星』、『温水』・・・。
　一つ一つの熟語の意味を、音読みを手がかりに自分の考える意味を予想して、そして、国語辞典などを使って子どもたちは、確かめていました。
「先生！　予想とまったく同じでした。」
「超・・、当たった。」
などと、楽しそうに授業が進められていました。
　教員の定期的な授業観察として、子どもたちの様子も、そして、教員の授業の様子も、副校長先生も参観していました。

２月５日（月）
　学習課題を踏まえて、『改良』という言葉の意味を、訓読みから、自分の考える意味を予想しました。そして、実際に、国語辞典などにはどのように書かれているか確かめていました。

２月５日（月）
　同じ読み方をする熟語でも、何通りかあることから、子どもたちは、今日の学習のめあて
【訓読みを手がかりにして、熟語の意味を考えよう】
を、学習課題として意識することにつなげられていました。

２月５日（月）
　子どもたちは、国語辞典などを使って、早速、『トウブン』という言葉を探しました。
『糖分』・『等分』・『当分』
　子どもたちの辞書引きの活動を、担任の先生はこまめに机の間を回って支援していました。

２月５日（月）
　４年生の教室では、『熟語の意味』という単元の学習が行われていました。
『トウブン』という言葉を聞いて、子どもたちは、いろいろな意味の言葉を思い浮かべていました。
１、甘いものの『トウブン』
２、等しく分ける『トウブン』
３、しばらくの間の『トウブン』
です。

２月４日（日）
　北校舎と南校舎に挟まれた中庭は、冬場の日当たりが悪く、降った雪がなかなか解けません。そこで、学校運営協議会の会長の黒沢さんのお持ちの除雪機をお借りして、操作研修も兼ねて除雪練習をしました。

２月４日（日）
　子どもたちが一所懸命取り組んだ回答用紙は、会議室に集められ、受験番号等を確認して、漢字検定協会の本部に送る作業をします。
　たくさんの子どもたちが合格してほしいと思っています。そして、漢字検定に関わって皆様、本当にありがとうございました。

２月４日（日）
　各教室では、子どもたちは、力いっぱい問題用紙に向かい合っていました。

２月４日（日）
　午後の部は、７級以上の級を受験する子どもたちの漢字検定です。学運協の委員の方の校内放送で、受付を済ました子どもたちは、教室に向かいます。

２月４日（日）
　低学年の子どもたちの受験が多い、午前の部の漢字検定でしたが、教室のドア窓越しにも、真剣な姿の、緊張感が伝わってきていました。

２月４日（日）
　８級を受験する子どもたちが多くいたので、８級は二つの教室を使って漢字検定を行いました。

２月４日（日）
　ほかの教室も、鉛筆の書く音が聞こえるだけでした。
　

２月４日（日）
　１０級〜８級のどの教室も、子どもたちは真剣に、問題用紙に向かっていました。１年生の教室もシーンと静まりかえっていました。

２月４日（日）
　漢字検定では、学校運営協議会の委員の他、学校の教職員、そして地域の方にもお手伝いに来ていただいています。子供たちが頑張る姿をご覧いただく良い機会にもなっています。

２月４日（日）
　今日は、本校を会場に漢字検定を行いました。
　午前中は、８級〜１０級です。受付時間が来るまで、自分たちの級の前で並んで待っています。中には、漢字ドリルや漢字検定用の学習本を開いて、最後の復習をする子の姿もありました。
　検定が始まると、しんと静まりかえり、鉛筆を走らせる音だけが教室中に響き渡ります。初めて受ける１年生も、とても立派な態度で検定に臨んでいました。