漢字検定１１
８月２２日（火）
各教室から回収された答案用紙は、自分の名前のふりがなが正しく書かれているかなど係の先生や地域の方が、複数の目でしっかり確認をしてました。そして、受験した全員の答案用紙を、漢字検定の本部に送ります。 子どもたちの頑張りが、実ってほしいと願っています。 
漢字検定１０
８月２２日（火）
どの教室も、シーンと静まり返り、真剣に問題を解く、頑張っている子どもたちの姿がありました。 
漢字検定９
８月２２日（火）
試験開始の校内放送が聞こえると、子どもたちは、一所懸命に答案用紙に向き合っていました。 
漢字検定８
８月２２日（火）
試験の教室に着いた子どもたちは、トイレを済まして、自分の数字カードを置いた自分の席に座って待ちます。そこときまでには、一人ひとり名前の打ち込まれた試験用紙が置いてあります。子どもたちは、打ち込まれた名前が、自分のものか、間違っていないかなど確かめてまっています。 そして、全体進行を行う校内放送が聞こえると、放送の指示や教室の試験官役の先生や地域の方の説明や指示にしたがって、作業を行います。 
漢字検定７
８月２２日（火）
一人ひとり、自分の名前をはっきりと受付の係の先生に伝えて、数字カードをもらいます。 受付の時刻になるまでの時間、漢字の勉強に励む子の姿もありました。 
漢字検定６
８月２２日（火）
子どもたちは、学校に来ると、低学年昇降口から校舎に入ります。靴箱のある廊下の所には受付があり、担当の教員が子どもたちを待っていました。子どもたちは、長机の所に表示してある『級の表示』の所に一列に並んで待ってくれています。 
漢字検定５
８月２２日（火）
漢字検定を受験する子どもたちが間違いないように、受付で、級ごとに色分けされた数字カードをもらい、同じ色の数字カードが受験する教室の机に張ってあります。 このような準備も、打ち合わせを終えると各教室で作業していました。 
漢字検定４
８月２２日（火）
今回の『漢字検定』は、受験希望者の人数や試験時間の関係から、１０級・９級・８級の前半の部とその上の級の後半の部の２回に分けて行いました。 それで、後半の部の打ち合わせも、前半の試験が行われて途中に会議室で実施していました。 
漢字検定３
８月２２日（火）
本校の『漢字検定』は、本校が学校運営協議会が発足した６年前から行っています。その時から試験官等で関わっている教員も、勘違いをきないように、しっかりと打ち合わせの内容を把握しようとしていました。 
漢字検定２
８月２２日（火）
打ち合わせに参加された地域の方々や本校の教員は、テキストなどを見ながらしっかりと聞いていました。特に、今年度、本校に異動したきた教員は、本校の漢字検定の行い方が初めてなので、しっかりと聴いていました。 
漢字検定１
８月２２日（火）
今日は、学校運営協議会主催の『漢字検定』が行われました。本校では、昨年度より年に２回、８月と２月に実施しています。 漢字検定を行うために、地域の町会・自治会にお願いして、地域の方を試験会場の監督者としてお願いしました。また、本校の教員も試験官などの運営に関わらせていただいています。 初めてご一緒する方々での進行ですので、間違いが起きないように、打ち合わせをしっかりと行います。自己紹介等が終わると、学校運営協議会の事務局の仕事をしている副校長先生が、進行や漢字検定実施上の注意点を確認します。 
大学の先生から学ぶ１２
８月２１日（月）
先生方の真剣なまなざしも、たくさん見受けられました。 
大学の先生から学ぶ１１
８月２１日（月）
説明が終わった後に、グループごとに調理を行わなくてはならないのでメモもたくさん書き込んでいる先生方を多く見受けられました。 
大学の先生から学ぶ１０
８月２１日（月）
参加された先生方は、小口先生の分かりやすい説明に、吸い込まれるように聴き入っていました。 
大学の先生から学ぶ９
８月２１日（月）
夏野菜の各野菜の切り方やおおよその大きさも、実際に先生が野菜を切られてみせていただき、とても分かりやすかったです。 
大学の先生から学ぶ８
８月２１日（月）
参加された先生方が調理を進める時に気を付けることを、丁寧に教えていただきました。マフィンでは、卵を入れるので、酸性度がアルカリ性になり、桑の葉パウダーの緑色の発色がよいことを教えていただきました。 
大学の先生から学ぶ７
８月２１日（月）
『桑の葉のマフィン』は、八王子の市制１００周年を考えた時、絹織物が名産の八王子から、桑の葉のパウダーを使ったメニューを考えられたそうです。 この『桑の葉のパウダー』には、血圧を下げるこちや血糖値に効果があるなどのよさがあるそうです。 
大学の先生から学ぶ６
８月２１日（月）
研修会が始まり、早速、小口悦子先生のお話がありました。“地場野菜”という視点からは、八王子は、さまざまな野菜が生産されていることもあり、“たまねぎ”などと絞らずに、夏野菜のおいしさを味わえるメニューを考えられたそうです。 
大学の先生から学ぶ５
８月２１日（月）
研修会の冒頭の校長講話では、本校が東京家政学院大学と連携をしている事柄を、参加された先生方にお話ししました。 教員研修としてのパワーアップ研修、高学年の子どもたちの家庭科の授業での小口先生や学生さんの参画された授業づくり、児童学科の学生さんが、学習支援員等として学級の授業のお手伝いをいただく、そして、教育実習生さんとしての教育実習、中国からの留学生の日本の学校体験の受け皿、さらに、卒業論文等の調査研究の協力などがあります。 小学校にとってもＷｉｎ。大学にとってもＷｉｎの関係づくりを心がけています。 
大学の先生から学ぶ４
８月２１日（月）
本校企画の『食育』のパワーアップ研修は、今年度で３回目を迎えました。『食育』、それも、“地場野菜”の活用などさまざまな視点からの『食育』を取り上げている点。加えて、その領域を専門とする大学との連携を行っている点などが、本校のパワーアップ研修の強みと捉えています。 ３年目の今回の研修会には、中学校の先生の参加が、過去２回に比べ多く見られました。小中一貫教育にも役立っているかと嬉しく思っています。 今回の研修の内容や本校の試みが、市内に広がればと願っています。 
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