４月１０日（月）
　保健委員会では、手洗い場の点検やトイレのペーパー補充などの分担して、横一小のみんなが困らないように一年間活動をしてくれます。今日の委員会活動では、委員長などの役員決めのあとに、各場所の担当者決めしていました。保健室の先生に活動を進める中で気を付けることなども教えてもらっていました。
　給食委員会でも、お昼の校内放送での給食の紹介の原稿を読む分担や給食黒板の記入の分担を相談していました。
　

４月１０日（月）
　難しい漢字も上手に書けるように、みんなで声を掛け合っていました。また、会の進行をする係の子どもたちは、台本を仕上げて、先生に聞いてもらいながらリハーサルをしていました。

４月１０日（月）
　代表委員会の子どもたちは、児童会室で、間近に迫った『一年生を迎える会』の準備をしました。３月に行った『６年生を送る会』の時の経験を思い出して、同じように掲示用にプログラムを作っていました。遠くから見てもはっきりと文字が見えるように、日頃の習字で習ったことを活かして、手分けして折り紙に一文字ずつ文字を書いていました。

４月１０日（月）
　運動委員会の子どもたちが企画・運営する体育集会で、１年生から６年生までが、みんな楽しめる体育的ゲームをどのように工夫しようか送電していました。「１年生が使うボールは大きいボールにして、６年生の使うボールを小さいボールにして、高学年の人のを難しくしたらいい。」などといろいろなアイディアを考え出していました。
　環境委員会は、お花のお世話のほか、校舎内の掲示板のポスターの張替え、そして、校庭の石ころ集めなど、横一小の子どもたちが過ごしやすいように活動してくれます。今日の委員会活動でも、校庭に出て、バケツに石を集めてくれていました。
　栽培活動では、今年度も“横一花の会”の保護者の方と一緒に草花の植え付けなどの作業を行う予定です。

４月１０日（月）
　運動委員会は、運動会の準備体操をしたり、児童集会でのなわとび集会など運動的な全校活動のお世話をしてくれます。また、みんなが使いやすいように体育倉庫の掃除をしたり、ボールに空気の入り具合を点検し、空気の補充をしてくれたりします。

４月１０日（月）
　図書委員会では、委員長や副委員長、書記など役員を相談して決めたあとに、中休みや昼休みの図書室の貸し出し係の当番を相談して決めていました。増築した南校舎の３階と言う教室から離れた場所にある図書室なのですが、たくさんの子どもたちが本に親しめるように当番活動などをしてくれます。

４月１０日（月）
　掃除用具入れは、自分たちが思っている以上に学校にはあることに、子どもたちは驚いていました。そして、担当になった子どもたちは、力を合わせて、教室に出かけて、掃除用具入れの中にあるほうきやちり取りなどの個数を数え、カードに記入していました。

４月１０日（月）
　美化委員会では、横一小の子どもたちや先生方が清掃活動がしやすいように、教室や特別教室、昇降口や階段などの清掃箇所に置かれた『掃除用具入れ』の中のほうきやちり取りなどの清掃用具の点検などをしてくれています。学校中の掃除用具入れごとに美化委員会の子どもたちの担当を相談して決め、そして、清掃用具入れに貼る『そうじ用具カード』の作成をしていました。
　

４月１０日（月）
　６時間目に５・６年生は委員会活動の活動をしているので、放課後子ども教室は、始めの頃は、１〜４年生だけでした。桜の花が咲いている校庭をゆったり使って遊んでいました。

４月１０日（月）
　テーブルの上に並べていただいた名簿に、自分で参加の印を付けます。学年が一つ上がったことを忘れて、前の学年の名簿を探してしまった子も見受けられました。

４月１０日（月）
　放課後子ども教室が始まりました。今年もたくさんの地域や保護者の方々にお世話いただいて行われます。ありがとうございます。
　子どもたちも、ランドセルを上手にブルーシートの上に並べて、受付の所に急ぎ足で向かっていました。
　

４月１０日（月）
　子どもたちは、元気に登校していました。横一小の伝統である『登校班による集団登校』で、高学年の児童の新しい班長さんを先頭に並んで歩いてきます。そして、たくさんの子どもたちが、さわやかな挨拶をしてくれています。
　黄色いジャンパーを着た保護者の方の安全見守りの方も、横断歩道で子どもたちの安全を見守っていただいています。ありがとうございます。　

４月１０日（月）
今日から２年生以上で給食が始まりました。久しぶりの給食、友達と一緒に食べるお昼は、学校生活の中での楽しみの一つです。給食当番さんはもちろん、協力しながら準備する姿が見られました。今日のメニューはお赤飯と筑前煮と卵焼きです。「いただきます」と元気にあいさつして食べ始めます。今学期も、給食を残さずモリモリ食べて、元気に過ごしましょう。

４月７日（金）
入学して２日目。１年生の初めての授業がありました。登校してからランドセルの中身をお道具箱の中に入れたり、荷物を片付けたりする場所を確認しました。幼稚園や保育園とは違った雰囲気に、子供たちはちょっと緊張した様子でしたが、先生のお話をよく聞いて、一所懸命がんばっていました。「これ、どこにしまえばいいのかな？」「お道具箱の中に入れるって、先生が言ってたよ」など、ぽ隣同士や席の前後でお話ししながら活動する姿も見られました。これからの学校生活にワクワク、ドキドキしながら楽しみにしている様子が伝わってきました。

４月７日（金）
　最上級生になった６年の教室では、担任の先生から『家庭学習チャレンジカード』の説明がありました。
　この『家庭学習チャレンジカード』は、子どもたちが、家庭学習をより主体的に、そして、家庭学習の内容が充実するようにする、本校の取り組みの一つです。６年生は、昨年度の３学期に、この『家庭学習チャレンジカード』を試行として取り組んでくれました。
　本校では、以前より、“学年×１０分”を目標に、子どもたちが家庭学習に取り組めるように指導をしてきました。そして、宿題以外にも、自分の興味ある学習課題に取り組んだり、自分の苦手な内容を克服したりできるように、“自主勉強”を取り組ませてきました。
　５年生の３学期の時に、子どもたちが、この『家庭学習チャレンジカード』に取り組んだところ、年度末に行った、子どもたちへの調査で、家庭学習を１日５０分以上取り組んでいる児童の割合が、９４％との結果を得ました。また、「このカードがあるから、家での勉強にやりがいができた。」「このくらいの書き込みなら、別にめんどくさくない。」「このチャレンジカードは、使いやすいです。」などの感想が寄せられました。
　さらに、放課後子ども教室に行われてる、図書室での“学習教室”のときに、この『家庭学習チャレンジカード』を広げて、友だちと嬉しそうに、自主勉強をした内容や時間を書き込む姿が見られました。
　本校では、２９年度は、４年生以上の子どもたちに、この『家庭学習チャレンジカード』に取り組んでもらいます。そして、主体的に学習に取り組む子どもたちを育てていきたいと考えています。

４月７日（金）
　子どもたちの教室では、新学期から使う教科書が子どもたちに配られました。子どもたちは、真新しい教科書を手にして、「ワ―、算数の教科書が厚い！」「理科はこんな実験するんだ。」などと興味を持ったり、学習することの多さに驚いたりしていました。

４月６日（木）
　教室に戻ってから、担任の先生のお話を聞いたり、お家の方と一緒に教科書の確認をしたりしました。初めての担任の先生の名前を覚えようと真剣に黒板を見つめる３５人の瞳。先生たちもちょっと緊張気味です。真新しい国語や算数の教科書をお家の方と確認しながら、ランドセルに入れていきます。明日からの学校生活にワクワクしている様子が伝わってきました。明日も元気に登校しましょうね。

４月６日（木）
　横山第一小学校に、１０５名のかわいい１年生が入学しました。ピカピカの靴、かわいらしいスーツやワンピース姿の子供たちが、お家の人と一緒に登校してきました。黄色い帽子がちょっとブカブカなのが、何ともかわいらしい様子でした。
　さっそく６年生が、１年生をトイレに連れて行ったりと、お世話をしていました。
　入学式では、お友達と手をつないで入場です。入学式のシンと静まりかえった雰囲気の中でも、しっかりとお話を聞いたり、お祝いをしてくれる人たちに礼をしたり、とても頑張って参加していました。
　一番興味をもって聞いていたのは、２年生の発表です。２年生がこの日のために練習してきた演奏や歓迎の言葉で１年生の入学をお祝いします。昨年度まで１年生だったとは思えない落ち着いた態度で、立派に大役を果たしました。
　転入生も仲間入りし、５６４名で平成２９年度をスタートしました。

４月６日（木）
　一学期の始業式に先立った、新しい２年生から６年生までの子どもたちのクラス分けが行われました。新しいクラスになって、いろいろな友だちと互いのよさや強みを活かし合って、子どもたち一人ひとりが成長してくれればと願っています。
　校庭の学年ごとに集合した場所に向かって、旧学年の先生方が歩み始めると、「今度は何組かな？誰と一緒になるのかな？」などと胸をドキドキさせながら、先生方を待っていました。そして、配られたクラス分け名簿を見ながら、新しい友だちと声を掛け合いながら、すばやく整列ができていました。

４月６日（木）
　新しく横一小に来られた先生方のお話の中に、「横一小の子どもたちは、話の聞き方がとても上手ですね。」「昨日の入学式の準備で６年生は、とてもよく働いる姿が見られて、とてもすてきな学校だと思いました。」などとのお話がありました。
　そして、最後に、元気よく校歌を斉唱しました。