５日の給食
かやくごはん うずらの卵のしょうゆ煮 じんだ汁 じゃこ炒め 牛乳 です。 今日は、副菜に「じゃこ炒め」を作りました。キャベツ、もやしを蒸かし、オーブンでカリカリに焼いたちりめんじゃこと和え、しょうゆ、みりん、ごま油で味をつけます。甘じょっぱい味つけが子どもたちに人気でした。「また出してほしい！」という、うれしい声を聴くこともできました。これからも「美味しい」と子そもたちによろこんでもらえる給食を作っていきたいと思います。 専門家による特別授業３９（６年 音楽）
９月２５日（月）
グループで考え出した愛唱歌のタイトルを、グループごとにホワイトボードに書き出して、発表しました。 
専門家による特別授業３８（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生の子どもたちは、初めてのことで、どのように考え出したらよいか困っていると、李枝先生が相談に乗ってくれていました。 
専門家による特別授業３７（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生は、早速、グループになって、愛唱歌のタイトルはどうしようかと相談しました。 
専門家による特別授業３６（６年 音楽）
９月２５日（月）
愛唱歌に、タイトルをどうするかを、６年生で相談して考えることになりました。 
専門家による特別授業３５（６年 音楽）
９月２５日（月）
“詞”やメロディーが、相談して、決まると、６年生は、自分たちで考えた『愛唱歌』を歌ってみました。 
専門家による特別授業３４（６年 音楽）
９月２５日（月）
音の高さはどの高さが、歌いやすいか、一年生も歌えるためには、どのような感じがようか、など、相談して決められていきました。 
専門家による特別授業３３（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生が考えた言葉をつなげた“詞”に、平井李枝先生が、メロディーを考えて演奏をして、子どもたちに聴かせてくれました。 
専門家による特別授業３２（６年 音楽）
９月２５日（月）
整理した“詞”をみんなで音読して、相談しました。 
専門家による特別授業３１（６年 音楽）
９月２５日（月）
前回、６年生がグループごとに考えた“詞”を、整理し、歌の形になるようにまとめてくださったものを、子どもたちは見ました。 
専門家による特別授業３０（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生は、校歌の歌い出しが上手に歌えるように、実際に歌って手本を聴かせていただいていました。 
専門家による特別授業２９（６年 音楽）
９月２５日（月）
授業の始めに、お祖父さまの平井康三郎先生が作曲された本校の校歌の練習をしました。どんな風に歌うと、もってすてきな歌い方になるかを李枝先生から教えていただきました。 
専門家による特別授業２８（６年 音楽）
９月２５日（月）
平井李枝先生、平井彰子先生と６年生の特別授業の３回目がありました。２回目の授業で、グループごとに考えた言葉を、持ち帰つて整理をしていただいた結果をもとに、“詞”を考えることから始まる授業です。 
４日の給食
カレー南蛮 鶏肉とさといもの煮物 お月見団子の黒蜜がけ 牛乳 です。 本日は、十五夜です。十五夜は、「中秋の名月」とも言われ、一年で最も月がきれいに見れる日だといわれています。十五夜には、お月見団子を食べる風習があります。お月見とは、秋の収穫に感謝する「収穫祭」という意味もあります。稲にみたてたススキを飾り、団子や里芋をそなえて豊作を祈ります。団子のほかに、さといもをそなえてることもあり、「芋名月」とも言われています。 給食のお月見団子は、白玉粉と絹ごし豆腐で作りました。子どもたちが、配膳しやすいように、きなこ砂糖をまぶして配缶しています。黒蜜は、子どもたちの手でお団子にかけていきました。 ３日の給食
ビビンバ 春雨スープ 手作り魚ナッツ 牛乳 です。 今日の主食は、「ビビンバ」です。韓国の混ぜご飯の一種で、「ビビン」が混ぜる、「バ」がごはん、という意味です。 ごはんの上に乗せる具材は、３種類です。１つ目が、豚肉と切干大根の炒めものです。切り干し大根は、おなかの調子を整える「食物繊維」、骨を丈夫にする「カルシウム」が含まれています。豚肉と炒めることで、肉のうまみが切干大根に含まれます。２つ目は、野菜のあえ物です。もやし、にんじん、ほうれんそうを蒸かして、おしょうゆで味をつけました。３つ目は、くきわかめのにんにく炒めです。 ２日の給食
ごはん ホキと大豆の揚げ煮 ごま汁 えのきの佃煮 牛乳 です。 今日の主菜は、「ホキと大豆の揚げ煮」です。ホキは、深海魚の一種であり、ニュージーランドやオーストラリアでよくとれます。ホキと大豆にでんぷんをまぶし、カリッと揚げます。そこに、しょうゆ、砂糖、みりん、酒で味をつけた合わせ調味料を絡めていきました。ごはんとの相性がとてもよく、みなさんたくさん食べてくれました。 授業の様子から４（１年 算数）
９月２０日（水）
本市では、初任者研修として、定期的に研究授業を行っています。校内の研修では、校長や副校長など管理職が授業観察をし、そして、年に数度、教育センターの巡回指導担当の先生が授業観察をします。さらに、初任者が『学級経営研修生』となると、一年間、新人育成担当の教員が、学級の副担任として、授業研究や学級経営など多岐に渡って初任者の研修を進めます。 
授業の様子から３（１年 算数）
９月２０日（水）
算数の『３つのかずのけいさん』の題材を、子どもたちがイメージしやすく、また、興味が持ちやすいように、“ねこは、なんびきのこっているかかんがえよう”と、バスに乗ったねこが、１つ目のバス停で〇ひき降り、２つ目のバス停で△ひき降りたという場面を提示していました。 
授業の様子から２（４年 総合）
９月２０日（水）
ハッ橋先生の、八王子についてのお話を、４年生のこどもたちだけでなく、本校の教員もめ熱心に聞き入っていました。 
授業の様子から１（４年 総合）
９月２０日（水）
４年生は、市制１００周年にも関連して、昨年と同じように、八王子についての調べ学習をしています。八王子についてたくさんのことをご存知の、元第三小学校の校長先生をされた八ッ橋明和先生にお出でいただいて、子どもたちはたくさんのことを教えていただいていました。 
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