東京ベーシック・ドリルの取組（２〜６年）
１２月１７日（木）
本校では、昨年度から学力向上の一貫として 東京ベーシック・ドリルを活用した学習を進めています。 毎学期末に診断テストを行い、学習の定着を確認しています。 今日は６校時に、２年生から６年生までが診断テストを 実施しました。 結果を分析し、後半の補習授業や３学期の指導に 生かしていきます。 
校外学習（すみれ学級）
１２月１７日（木）
今日は、すみれ学級の２学期お楽しみ会がありました。 ２学期は、セレオ八王子にあるキドキドでたくさん遊んで体を動かして、 レストランで会食をしよう、と話し合いました。 バスを使って八王子駅まで行きました。 乗車マナーに気をつけてバスに乗ることができました。 今年度３回目のバス体験でしたが、みんな上手に乗ることができています。 キドキドでは、みんな思い思いに体を動かしました。 特に人気だったのは、トランポリンやサイバーホイールです。 汗をいっぱいかいて、楽しみました。 レストランでは、事前にメニューを選んで食べました。 肘をつかない事や、口の周りを汚さない事などの食べ方にも注意しています。 ドリンクバーも、入れる量に気をつけて、こぼさないように運びました。 お会計は、自分が注文した物を覚えて、 レジの店員さんに伝えてお会計をしました。 学芸会や連合運動会などたくさんの思い出ができた２学期。 また大切な思い出ができました。 
１７日の給食
コーンライス 金時豆入りポークシチュー 蜜柑のヨーグルトがけ 牛乳です。 今日は、朝から気温があまり上がらず寒く感じます。ポークシチューを食べて温まってください。 本の読み聞かせ
１２月１６日（水）
今日は今学期最後の図書ボランティアさんによる 本の読み聞かせがありました。 今日は、みんなの大好きなパネルシアターです。 もりにで見つけた大きな足跡の正体は・・・ 何とサンタクロースだったのです。 わくわく、ドキドキの物語に、 みんな集中して見入っていました。 図書ボランティアの皆さん、今学期も楽しいお話を 聞かせてくださり、ありがとうございました。 ３学期もよろしくお願いします。 
１６日の給食
キャロットライス 和風豆腐グラタン 蓮根サラダ きのこポタージュ 牛乳です。 今日は、和食でよく使う豆腐・蓮根・大根を児童に食べやすくアレンジしました。グラタンには豆腐を使い、小麦粉とバターでルーを作らず、上新粉でまとめました。カロリーが抑えられ、あっさりした出来上がりです。きのこも児童に苦手なので、ミキサーにかけ、食べやすく工夫しました。 授業の様子（１・６年）
１２月１５日（火）
６年生が国語の時間に、１年生に向けた物語作りに取り組みました。登場人物を動物にしたり１年生がよく知っている身近なものにしたりするなど、親しみやすくしたり、絵をたくさん入れて誰でも読めるようにしたりといろいろと工夫をして作りました。また、テーマにもこだわりました。この物語を通して、何を伝えたいのかをはっきりさせ、作成に取り組みました。「友情」や「努力」が多かったようです。きっと、この６年間の学校生活の中で、友達のすばらしさや努力することの大切さを学んだからこそ、それを１年生に伝えたかったのだと思います。 １年生の教室に行き、自分の作った物語の読み聞かせを行いました。「おもしろかった」「もっと読んで欲しい」そんな１年生の言葉に、６年生も照れくさそうにしながらも、嬉しそうにしている姿が印象的でした。笑顔の連鎖が広がるひとときでした。 
スイートポテト作り（２年・生活科）
１２月１１日（金）
２年生は、生活科「おひさまもりもりまるかじり」でサツマイモを大切に育ててきました。夏の猛暑にも秋の冷たい木枯らしにも負けずに、ぐんぐん大きくなりました。「サツマイモは土の中でどのように大きくなったのか」を学習し、よりサツマイモののたくましさを感じた子どもたち！自然の恵みに感謝をしながら、いよいよサツマイモの収穫を祝うパーティーの始まりです。 今回のメニューは、スイートポテトです。エプロン・三角巾・マスクの身支度をした子どもたちは、すっかりシェフの気分！黄金色にゆであがったサツマイモに「わぁっ！」と歓声があがりました。サツマイモがなめらかになるように、綿棒でつぶしていきました。みんなでなかよく分担しつつ、サツマイモが冷めないように手早く作業ができました。そして、栄養士さんおすすめの配分の、砂糖・バター・生クリームを加えて混ぜ、形を整えて、できあがり！ どのクラスもおかわりの行列ができる、おいしいスイートポテトができ、にこにこ大満足の２年生でした。 
職業講演会（６年）
１２月１５日（火）
キャリア教育の一環として、店舗のデザインやロゴ、パッケージなどの トータルコーディネーターをしている「アイキャンディ」という 会社のデザイナーの方からお話を伺いました。 最初は、どんな会社なのか、実際にデザインしたカレーのパッケージや グルメ本の紹介をしながらお話をしてくださいました。 その後、「みんなで横一のロゴを作ろう」という課題が出て、 画用紙に思い思いのデザインをしました。 そして、発表会です。 校庭の桜をモチーフに、デザインを考える子。 学校の周りの自然をザインの中に盛り込んで描いた子。 それぞれが自分の思う横一のデザインを考えることができました。 デザイナーの寺井さんから、 「会社や商品のロゴには、いろいろな思いや願いが描かれています。 その思いや願いが見ている人に伝わることで、 誰かを幸せにしているのです。」 「何かを生み出したり、作り出したりするということは、 誰かが、誰かを幸せにしていることだと思っています。 商品開発もそうですが、皆さん、一人一人がこの世に産まれたこと自体、 お家の人や周りの人を幸せにしているのだということです。」 寺井さんがデザイナーを目指したのは、小学校５年生の時だったそうです。 子供たちにとって、年齢的にも近い存在で、自分の夢を叶えた 寺井さんのお話は、子供たちにとって刺激になったようです。 
１５日の給食
ビビンバ いかの中華焼き ミニトマト わかめスープ 牛乳です。 今日は、児童に人気のビビンバです。野菜やわかめなど苦手な食材がありますが、きっと今日は食べてくれると思います。 １４日の給食
ご飯 ふりかけ 焼きホッケ 鶏の治部煮 蕪と白菜のゆず和え 牛乳です。 今日は、金沢の郷土料理『鶏の治部煮』を初めて作りました。下味をつけた鶏肉に片栗粉を付けてだし汁で煮てから、だし汁と調味料で別に煮た野菜や高野豆腐と混ぜ合わせて煮ました。付け合せの蕪は八王子さです。今日は、和食です。だしの効いた和食の良さを味わってください。 児童集会（保健委員会の発表）
１２月１１日（金）
今日の集会は、保健給食委員会による発表集会です。 中休みや昼休みを使って、準備や練習を重ねてきました。 くしゃみをすると、新幹線と同じ早さで 周囲に飛び散ることなど、クイズ形式で 風邪や病気にならないために気をつけなければならないことを 発表してくれました。 ハンカチ・ティッシュ調べの結果発表もありました。 毎日清潔なハンカチを携帯し、鼻が出たら ティッシュでしっかりとかむなど 衛生面に気をつけて、インフルエンザの時期を乗り切りましょう。 
１１日の給食
スパゲティーミートソース 蕪のレモン味サラダ 牛蒡チップ 牛乳です。 蕪は漬物や味噌汁、煮物など和食でよく使う食材です。でも、なかなか児童が食べてくれないので、今日は、サラダに蕪と蕪の葉を入れました。サラダはよく食べてくれて、残りがありません。今日の蕪も八王子でとれた蕪です。サラダに入れたキャベツも地元でとれました。地元でとれた野菜を味わっていただきます。 持久走記録会（低学年）
１２月１０日（木）
最後は低学年です。 準備運動をしっかりと行った後、 いよいよ １年生男子がスタートしました。 １年生にとっては初めての持久走記録会です。 コースを間違わずに走ることができるか？ 転んだりして怪我をしないか？ 最後まで走りきることができるか？ 担任もハラハラしながら見守ります。 ２年生はコース距離も長くなり、田中橋まで行って帰ってきます。 最後のなだらかな坂がきつくて、 顔も真っ赤になっています。 それでも、ゴール目指してがんばって走る姿は 立派でした。 １年生の時よりも力強い走りを見せてくれた ２年生です。 
持久走記録会（中学年）
１２月１０日（木）
中学年がスタートしました。 PTA役員の方々が各場所に立ち、誘導をしてくれます。 「がんばって！」 「あともう少し！」 お家の方の応援にも後押しされ、張り切って走る 姿が見られました。 最後まで走りきった友達を、大きな声援と 拍手で迎えていました。 
１０日の給食
豚キムチ丼 カクテキ 玉子スープ 牛乳です。 今日は、先週延期になった持久走です。どの児童も元気に走り切りました。冷えた体を玉子スープで温めてください。今日の豚キムチの白菜、カクテキの大根は小比企でとれた野菜です。スープの卵も八王子産です。今日も地元の味をおいしくいただきます。 持久走記録会（高学年）
１２月１０日（木）
先週から延期になっていた持久走記録会ですが、 本日、無事開催することができました。 最初のスタートは高学年です。 昨年度からコースが変わり、校庭を２周してから 湯殿川河川敷の田中橋までのコースを２周して学校に戻ります。 １周目は余裕の笑顔で走っていた子供たちも ２周目になると、さすがに苦しそうな顔つきに。 それでも完走を目指してまっすぐ前を見ながら ゴールを目指して走る姿がありました。 ６年生にとっては最後の持久走記録会です。 今回のがんばりが、自信につながっていくと思うます。 
ユニセフ募金
１２月９日（水）
８日からユニセフ募金が始まりました。 児童会の児童が、朝早くから昇降口に立って 募金を呼びかけています。 「ユニセフ募金のご協力、お願いします。」 募金をもってきた子供たちが、かじかんだ手で 一生懸命カバンや袋から取り出して そっと、箱の中にお金を入れてくれます。 「ありがとうございました。」 児童会の児童の元気な声が昇降口に響いています。 
９日の給食
菜飯 洋風おでん 豆腐餅の胡桃味噌 牛乳です。 大根は一年中ありますが、旬は冬です。栄養価の高い大根の葉は霜が降りる前の今が旬です。今日は、大根の葉をごはんへ、大根を洋風おでんへ使いました。大根は、小比企でとれた大根です。地元の大根のおいしさを味わって食べたいです。 今日の豆腐餅の胡桃味噌が３年２組高井先生の元気応援メニューです。おすすめポイントは、大豆が変身した豆腐・醤油・味噌が食べられることです。授業で大豆の変身を学んでいるそうです。給食を食べて授業とリンクさせてください。 生きもののことをせつめいしよう（２年・国語）
２年生の国語「生きもののことをせつめいしよう」では、図鑑を活用して、調べ学習をしています。
学校司書の柴田先生と一緒に、一人１冊ずつ図鑑を手に取りながら、「索引は本の終わりの方にある。」「索引は五十音順に並んでいる。」「索引を使うと早く調べたいものが見つかる。」「複数のページに情報が載っているかどうかも分かる。」などを確かめました。 そして、自分の知りたい生きものの情報を探し、カードにまとめました。自分が一番びっくりしたことや友だちにも知らせたいことを選んで、カードに書きます。その際、参考にした本の情報（題名・ページ・出版社）を書くこと、自分で思ったことをきちんと整理して書くことも学びました。 生きものの秘密や不思議を発見し、「わぁ！すごい。」「へぇ、知らなかった。」など本ならではの学びに感動や驚きの声が教室に響きました。 
授業の様子から（５年）
１２月８日（火）
５年生の家庭科では、「物を生かして住みやすく」という学習を しています。 前の時間に、散らかった部屋と整理整頓された部屋の写真を見比べて どのようにしたら過ごしやすいか、 散らからないようにするためにはどうしたら良いのかについて 話し合いをしました。 そして、この時間は実践編！です。 おもむろに先生が 「１０秒以内にのりを机の上に出しましょう」と指示を出します。 すぐに出せた子、なかなか出せず、違う物も一緒に出てしまう子、 間に合わなかった子など様々でした。 どうしてなかなか出せなかったのかということをきっかけに、 使いやすいお道具箱にするにはどうしたら良いのかについて 考えていきます。 まずは、お道具箱の中身を 「使う物」「使わない物」そして、「迷う物」の３つに分類します。 その分類をしただけで、ずいぶんとお道具箱の中はすっきりしていきます。 今度は、使う物の使用頻度を考え、表にまとめていきます。 その表を見ながら、頻繁に使う物は手前に、 あまり使わない物は奥に収納していきます。 どの子のお道具箱も、みるみるうちにすっきりと片付いていきます。 さあ、学習のまとめで、また先生から指示が出ます。 「コンパスを１０秒以内に出しましょう」 子供たちは３秒もかからないくらいの早さで さっと準備します。 先生に勝ったぞ！と言うかのような 誇らしげな笑顔を浮かべています。 こうして楽しみながらお道具箱を片付ける活動を通して 整理整頓の良さについてしっかりと学ぶことができました。 
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