朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART5

10月7日(月)。

子供たちが、次々に昇降口に入っていきます。
傘をたたんで、傘入れにしまいます。

雨が、やみました。


朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART5

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朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART4

10月7日(月)。

子供「副校長先生、ねむいよ・・・。」
副長「月曜日は、なんとなくねむいよね。」

新しい1週間の始まりは、ちょっと眠いようです・・・。


朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART4
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朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART3

10月7日(月)。

校舎の周りを、ゆっくり歩きます。
学童門に向かいます。

子供たちが、傘を差しながら、登校します。


朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART3

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朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART2

10月7日(月)。

いつもの朝と同じように、外に出ます。
正門で、子供たちと挨拶を交わします。

副長「おはようございます!」
子供「おはようございます!」


朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART2

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朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART1

10月7日(月)。

今日は、朝から、小雨が落ちています。
どんよりとした雲が、空全体を覆っています。

午前7時5分、外の気温は、19度でした。
蒸し暑い一日になりそうです。


朝の風景です! 曇り(10月7日 登校編)PART1
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART14

10月6日(日)。

協議会が終了しました。
先生方は、講師の先生が用意してくださった「本」や「自作教材」を手に取りながら、講師の先生に、時間を忘れて質問をしていました。

すてきな先生方です。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART14
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART13

10月6日(日)。

横山第一小学校の先生方は、みんな、熱心に教材研究を行っています。
子供たちに「分かる楽しさ」「できる喜び」を味わわせるために、一生懸命に教材研究をします。

「すばらしい教員」です。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART13
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART12

10月6日(日)。

今回の校内研究は、低学年分科会の発表でした。
次回は、高学年分科会から発表があります。

最後は、中学年分科会からの発表の予定です。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART12
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART11

10月6日(日)。

講師の先生から、今回の授業についての指導助言をいただきます。

講師「すごく丁寧に指導をされています。」
講師「子供たちの考えは、これまでの学習が生かされています。」


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART11
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART10

10月6日(日)。

”子供たちが、真剣に考えていた”
”様々な方法を考え出していた”
”これまでの学習が、今日の授業に生かされていた”
”学習カードも工夫されていた”


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART10

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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART9

10月6日(日)。

午後2時45分、研究協議会が始まります。
「算数科」を専門に研究しているの講師の先生をお招きしました。

全教員が、家庭科室に集まります。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART9
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART8

10月6日(日)。

1年生の子供たちは、いつの間には、たくさんの先生方のことを忘れて、授業に集中しています。
一生懸命に、考えています。

あっという間に、45分間が過ぎてしまいました。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART8
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART7

10月6日(日)。

子供「6を『2』と『4』に分けて、その『2』と『8』を合わせて、10にして・・・。」
子供「残った『4』と『10』を合わせると・・・。」
子供「分かった!」
子供「答えは、『14』だ!」


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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART6

10月6日(日)。

1年生の子供たちは、これまでに学習した知識を活用します。

子供「えぇぇと、10にすればいいんだから・・・。」
子供「8は、あと『2』で10になるから・・・。」


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART6

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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART5

10月6日(日)。

この日は、「繰り上がりのある足し算」の学習です。

今日の課題である『8+6』の計算の方法を、子供たちは、考えます。
どんな方法が、あるでしょうか。


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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART4

10月6日(日)。

”キーン、コーン、カーン”

授業の始まるチャイムが鳴ります。
いつもとは違う教室内の様子に、子供たちも、ちょっと緊張しているようです。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART4
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART3

10月6日(日)。

「校内研究」とは、教員の指導力向上を図るために、様々な教科・領域等の研究を深めることです。
横山第一小学校では、校内研究として「算数科」の研究に取り組んでいます。

この日、1年生の「算数」の学習における研究授業が行われました。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART3
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART2

10月6日(日)。

10月4日・金曜日、5校時の1年生の教室です。
この日、1年生の子供たちの「算数」の授業を、全教員が参観しました。

横山第一小学校の校内研究が、行われました。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART2
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校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART1

10月6日(日)。

今日は、朝から、青空が見えます。
真っ白い雲に、真っ青な空です。

午前8時50分、外の気温は、24度でした。
日陰を探して、歩きたくなります。


校内研究です! 算数(10月6日 1年生編)PART1
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小中一貫教育の日です! 連携(10月5日 教員編)PART18

10月5日(土)。

子供たち同士の関わり、教員同士の関わり、地域と地域との関わり等、様々な場面で様々な人たちが、関わり合いながら地域で生活しています。

子供たちは地域の宝です。
大切な子供たちを、みんなで見守りたいと思います。


小中一貫教育の日です! 連携(10月5日 教員編)PART18
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学校行事
11/22 児童集会(連合音楽会発表)
副籍交流
学校運営協議会
11/24 椚田地区地域清掃
11/25 スクールカウンセラー(出勤)
児童朝会
クラブ活動
11/26 横一タイム
副籍交流
学年活動
社会科見学(6年)
11/27 【図書ボランティア】
校内研究
【横一花の会】
11/28 横一タイム
連合音楽会(5年)

学校だより

授業改善推進プラン 旧

教育課程

地域運営学校だより(スク★コミュ)