7月6日（土）。

司会「一番上にある容器に、水を入れてください！」
司会「容器についている赤い線まで、水を入れてください。」

子供たちが、ゆっくり水を入れていきます。

子供「あぁぁぁ！」
子供「水が！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１６

7月6日（土）。

司会「それでは、いよいよ最後の実験です。」
司会「このビーカーの水を、さらにきれいにしてみましょう！」

子供たちの前には、簡易濾過器が用意してあります。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１５

7月6日（土）。

司会「水が、きれいになりました！」
司会「ビーカーの底に沈んでいるのは、ゴミの固まりです。」
司会「これを『沈殿物』と言います。」

司会「水の色は、変わりましたか？」
子供「変わった！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１４

7月6日（土）。

子供「これは、何だ？」
子供「何だろう？」
子供「あれ？」
子供「水が、きれいになってるよ！」
子供「本当だ！！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１３

7月6日（土）。

子供「あえれれれぇ！」
子供「下に！」
子供「たまってるよ！」

ビーカーの底には、灰色のごみ（？）が、溜まっています。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１２

7月6日（土）。

司会「少しずつ速くかき混ぜてください！」
司会「ビーカーの中の様子が、変わってきますよ！」

子供「あれぇ〜？」
子供「うわぁぁぁ！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１１

7月6日（土）。

子供「何も変わらないよ・・・。」
子供「本当だ・・・。」

子供「何か起きるのかな？」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１０

7月6日（土）。

司会「ビーカーをしっかり押さえてください！」

子供たちは、ビーカーを押さえ、2回目に入れた粉を、ゆっくりかき混ぜます。
子供たちの目は、ビーカーに釘付けです。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART９

7月6日（土）。

子供たちは、グループに分かれて実験をします。

体育館の中には、たくさんの机が用意されています。
机の上には、いくつもの実験道具が置いてあります。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART８

7月6日（土）。

司会「この粉も、ゆっくり入れてください！」
子供「は〜い！」

子供「こぼさないように・・・。」
子供「ゆっくり・・・。」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART７

7月6日（土）。

子供たちが粉を入れ、かき混ぜると、ビーカーの中の水の色が変わり始めました。
きれいな色ではありません・・・。

司会「次に、もう一つの粉を入れてください！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART６

7月6日（土）。

司会「粉を入れたら、ゆっくりかき混ぜてください！」

子供「今度は、○○さんがやる番だよ。」
子供「うん！」
子供「うわぁ〜、色が変わってきたよ・・・。」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART５

7月6日（土）。

司会「それでは、みんなで、やってみよう！」

子供「こっちの粉を入れるんだよね。」
子供「あわてないでよ。」
子供「ゆっくりね！」

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART４

7月6日（土）。

4年生の子供たちは、社会科の学習の中で、上水道・下水道について、勉強しています。
校舎の中にある「蛇口」の数を、一生懸命に数えていました。

この日は、色々な実験をしながら、下水道の役割について学習します。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART３

7月6日（土）。

7月3日・水曜日、3・4校時です。
4年生の子供たちが、全員、体育館に集まっています。

この日は「水」について、学習するのです。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART２

7月6日（土）。

今日は、暑いです！
雲の間から、青い空が見えます。

午前8時5分、外の気温は、28度でした。
日中の最高気温は、35度近くまで上がるようです。

水について勉強しよう！　水道キャラバン（7月6日　4年生編）PART１

7月5日（金）。

こうした「教育機器」を活用することは、子供たちに「分かりやすい」授業を行う工夫につながります。

横山第一小学校の教員は、いつも、教材研究をしています。
教育機器を効果的に活用するための努力を惜しみません！

見やすいでしょ！　教育機器（7月5日　1年生編）PART６

7月5日（金）。

教科書だけではありません。
子供たち自身のノートを、写すこともできます。

先生「○○くんは、ノートの使い方を工夫していますよ！」
先生「例えば・・・。」

子供たちに、すぐに見せることが、できるのです。

見やすいでしょ！　教育機器（7月5日　1年生編）PART５

7月5日（金）。

子供「先生！」
先生「な〜に？」
子供「前に出て、説明してもいいですか？」
先生「いいわよ！」

教科書と同じ写真ですから、子供たちも、説明がしやすくなります。

見やすいでしょ！　教育機器（7月5日　1年生編）PART４

7月5日（金）。

先生「この写真には、何が写っていますか？」
子供「えぇぇ〜と・・・、分かった！」

黒板に写っている映像と、子供たちの手元にある写真は、全く同じ物です。
子供たちには、先生の話が、よく分かります。

見やすいでしょ！　教育機器（7月5日　1年生編）PART３