7月22日（月）。

先生「○○さん！」
子供「はい！」
先生「国語の漢字の練習を、よくがんばりましたね！」

先生「□□さん！」
子供「はい！」
先生「算数の計算が、すごく速くなりましたね！」

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART９

7月22日（月）。

最後の日も、しっかり勉強をします。

先生「今日は、机の中やロッカーの中を整理しますよ！」
子供「は〜い！」

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART８

7月22日（月）。

先生「○○さんは、1学期に・・・。」

子供たち、一人一人に、1学期に「がんばったこと」「よかったこと」等と、2学期に向けた課題を、ていねいに説明しています。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART７

7月22日（月）。

各学級の活動も、様々です。
子供たちは、次の日から始まる夏休みを、楽しみにしている様子です。

先生「○○さん！」
子供「は〜い！」

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART６

7月22日（月）。

子供「あっ！　副校長先生！」
子供「見せようかな〜？」
副長「どちらでもいいよ。」
子供「それじゃ、ちょっとだけ！」

通知表をじっくり見ている子供もいます。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART５

7月22日（月）。

”夏休みの宿題を配りますよ！”
”これで1学期の歴史の学習を終わります！”
”1学期を振り返ってみよう。自分自身に問いかけてみよう”

1学期の最終日です。
クラスによって、様々な活動をしています。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART４

7月22日（月）。

2校時の大掃除が終わりました。
中休みをはさみ、3校時が始まります。

校舎の中を、見回ります。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART３

7月22日（月）。

7月19日・金曜日の終業式の日の様子です。
体育館で終業式を終えた子供たちは、各教室にもどります。

まず、大掃除を行いました。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART２

7月22日（月）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
青い空、白い雲、輝く太陽が見えます。

午前7時15分、外の気温は、24度でした。
今週の半ばは、天気が崩れそうです。

終業式の日の様子です！　各学級（7月22日　全校児童編）PART１

7月21日（日）。

”火がついた！”
”煙が出た！”
”すご〜い！”

子供たちの驚きや喜びは、大昔の人々も同じように感じたことでしょう。
講師の先生、すてきな授業を行っていただき、ありがとうございました！

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART１４

7月21日（日）。

ボランティアの講師の先生は、子供たちのそばに寄り添い、アドバイスをします。

ボラ「力を入れるところと、力を抜くところのタイミングを考えて！」
ボラ「慣れてきたら、スピードを上げてごらん！」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART１３

7月21日（日）。

子供「あぁぁ！　難しい！」
子供「タイミングを合わせて・・・。」
ボラ「そうそう！」

子供「あっ！　煙だ！」
子供「いいぞ！　いいぞ！」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART１２

7月21日（日）。

ボラ「それでは、みんなで『火起こし』を体験してみよう！」
ボラ「慌てないでね。」

子供たちは、グループごとに分かれて、火を起こします。

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART１１

7月21日（日）。

人類は、自由になった手を使い「火」の扱うことができるようになりました。

人類は、いつでも、どこでも、簡単に「火」を使える方法を考えます。
人類は、様々な方法を考えます。

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART１０

7月21日（日）。

子供「あぁぁぁ！」
子供「煙が出た！」
子供「本当だ」

ボラ「ふぅぅぅ。」

息を吹きかけると、真っ赤な炎が大きくなります。

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART９

7月21日（日）。

理科室内のテレビに、ボラティアの講師の先生の手元が映ります。

ボラ「こうして、タイミングを合わせます。」
ボラ「力の入れる具合が、大切です。」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART８

7月21日（日）。

今回の授業では、ボランティアの方が、講師を務めてくださいました。
以前、横山第一小学校で担任をもたれていました。

授業のリズム、子供たちとの会話等、すごくお上手です。

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART７

7月21日（日）。

ボラ「人間は、二足歩行をするようになり、両手を自由に使うことができるようになりました。」
ボラ「両手が自由に使えるようになったことで、火を扱うことができるようになったです。」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART６

7月21日（日）。

”舞錐式発火法”

ボラ「『まいぎりしき　はっかほう』と読みます。」
ボラ「人間は、直立二足歩行をしたことで、火を扱うことができるようになったのです。」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART５

7月21日（日）。

”舞錐式発火法”

ボラ「人間は進化の過程で、火を扱うことができるようになりました。」
ボラ「なぜ、火を扱うことができたのか。」

大昔の生活を体験しよう！　火起こし体験（7月21日　6年生編）PART４