児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART7

7月8日(月)。

校長「つい先日、富士山も世界遺産に登録されましたね。」
校長「世界遺産には、文化、自然、文化と自然を合わせた複合型の、3つの種類があります。」

校長「富士山は、昔から、日本人が、大切にしてきた山です。」

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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART6

7月8日(月)。

校長「6年生が見学した『日光東照宮』には、素晴らしい建築物がたくさんあります。」
校長「世界遺産にも、登録されています。」

校長「みなさんは、世界遺産を知っていますか?」

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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART5

7月8日(月)。

校長「3日目の朝の出来事です。」
校長「校長先生は、6年生のみんなの部屋の入り口を見て回りました。」

校長「どの部屋も、スリッパが、きちんと並んでいました。」
校長「6年生の気持ちが、行動に現れていました。」
校長「すごく嬉しい気持ちになりました。」

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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART4

7月8日(月)。

校長「6年生のみんなは、3日間を、立派に過ごすことができました。」
校長「5分前行動、一人一人の係等、すばらしい活動でした。」

校長「話を聞くときの姿勢、落ち着いた行動、社会的なルールを守ることなど、さすがは、横山第一小学校の6年生でした!」

児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART4


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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART3

7月8日(月)。

校長「日光移動教室の目標は、2つありました。」

校長「1つ目は、日光の自然、文化、歴史を学ぶことです。」
校長「2つ目は、友達、先生、宿舎の方々、観光客の方々など、集団での関わりを学ぶことでした。」

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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART2

7月8日(月)。

月曜日の朝です。
今朝は、児童朝会です。

校長「あと2週間で、みなさんが楽しみにしている夏休みですね!」
校長「6月24日から26日まで、6年生のみんなが、日光移動教室へ行ってきました。」

児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART2
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児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART1

7月8日(月)。

今日も、朝から、すごく暑いです!
青い空からは、太陽の光が、ギラギラと降り注ぎます。

午前7時5分、外の気温は、27度でした。
日中の最高気温は、35度近くまで上がるようです!

児童朝会です! 校長先生のお話(7月8日 全校児童編)PART1
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART8

7月7日(日)。

”さすがは、6年生だな・・・。”
”あんな6年生にんりたいなぁ。”

6年生への「あこがれ」が、2年生の子供たちの心に芽生えます。
すてきな「音楽交流」でした!

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART8
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART7

7月7日(日)。

2年「すごくきれいな音だった!」
2年「6年生のみんなは、演奏が上手だった!」

2年生の子供たちに感想を聞きました。

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART7
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART6

7月7日(日)。

指揮棒が、ゆっくり動き出します。

 ”ラ〜ラ〜ラ〜、ララ、ララ・・・”

演奏が始まります。
6年生のみんなの気持ちが一つになります。

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART6
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART5

7月7日(日)。

音楽担当の先生が、指揮棒を取り出します。
6年生の子供たちは、一斉に構えます。
いつでも演奏できる態勢です。

音楽担当の先生が、子供たちの顔を見ます。

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART5
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART4

7月7日(日)。

ドラムをたたくのは、女の子です。

音楽「それでは、6年生を演奏を聞いてもらいますね。」
音楽「2年生のみんなも、一度は聞いたことがある曲だと思いますよ。」

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART4
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART3

7月7日(日)。

音楽「次は、フルートを演奏してもらいましょう!」

フルート、リコーダー、グロッケン、鉄琴、木琴等、6年生の子供たちは、次々に演奏していきます。

2年「へぇ〜。」
2年「あんな音がするんだ・・・。」

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART3
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART2

7月7日(日)。

音楽「2年生のみなさんに、楽器の紹介をします!」

音楽「6年生のみんなに、それぞれの楽器が、どんな音を出すのか、演奏してもらいましょうね。」
音楽「まずは・・・、ピアノからお願いします!」

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART2
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音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART1

7月7日(日)。

7月4日・木曜日、4校時の音楽室です。
6年生の子供たちが、合奏の練習をしています

この日、2年生の子供たちと交流学習を行うのです。

音楽で交流しよう! 異学年(7月7日 音楽編)PART1
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トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART7

7月7日(日)。

先生「それでは、トウモロコシを、給食室へ運びます!」
子供「は〜い!」

子供「お願いします!」
給食「はい! ありがとう!」

この日の給食は、ひと味違ったトウモロコシの味がしたことでしょうね!

トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART7

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トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART6

7月7日(日)。

子供たちは、次々に、トウモロコシの皮をむいていきます。
中から、新鮮なトウモロコシが、次々に姿を現します。

先生「今日は、このトウモロコシが、給食に出るよ!」
子供「おいしそう!」
子供「早く食べたいよ!」

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トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART5

7月7日(日)。

子供「先生! すごいよ!」
先生「どうしたの?」
子供「中にあるトウモロコシが、すごくきれいだよ!」
子供「なんだか、トウモロコシが光っているみたい!」

トウモロコシが、新鮮なのです!

トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART5

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トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART4

7月7日(日)。

グループごとに、皮むきの作業をします。
新聞紙を広げ、むき終わったトウモロコシの皮を置いていきます。

子供「うわぁ! なかなかむけないよ!」
子供「うぅぅぅ〜ん!」
子供「できた!」

トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART4
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トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART3

7月7日(日)。

トウモロコシは、薄い緑色の皮に覆われています。
皮の中には、細いひげのようなものが、たくさん見えます。

先生「皮をむくときは、力を入れてね!」
先生「さあ、うまくできるかな?」

トウモロコシの皮をむいてみよう! 食育(7月7日 3年生編)PART3
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