7月8日（月）。

世界遺産の富士山、日光東照宮等、次の世代に残したい「大切なもの」があります。

校長「夏休みを利用して、富士山や日光東照宮に行く人もいるかもしれませんね。」
校長「世界遺産を、じっくり見学してくださいね。」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART８

7月8日（月）。

校長「つい先日、富士山も世界遺産に登録されましたね。」
校長「世界遺産には、文化、自然、文化と自然を合わせた複合型の、3つの種類があります。」

校長「富士山は、昔から、日本人が、大切にしてきた山です。」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART７

7月8日（月）。

校長「6年生が見学した『日光東照宮』には、素晴らしい建築物がたくさんあります。」
校長「世界遺産にも、登録されています。」

校長「みなさんは、世界遺産を知っていますか？」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART６

7月8日（月）。

校長「3日目の朝の出来事です。」
校長「校長先生は、6年生のみんなの部屋の入り口を見て回りました。」

校長「どの部屋も、スリッパが、きちんと並んでいました。」
校長「6年生の気持ちが、行動に現れていました。」
校長「すごく嬉しい気持ちになりました。」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART５

7月8日（月）。

校長「6年生のみんなは、3日間を、立派に過ごすことができました。」
校長「5分前行動、一人一人の係等、すばらしい活動でした。」

校長「話を聞くときの姿勢、落ち着いた行動、社会的なルールを守ることなど、さすがは、横山第一小学校の6年生でした！」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART４

7月8日（月）。

校長「日光移動教室の目標は、2つありました。」

校長「1つ目は、日光の自然、文化、歴史を学ぶことです。」
校長「2つ目は、友達、先生、宿舎の方々、観光客の方々など、集団での関わりを学ぶことでした。」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART３

7月8日（月）。

月曜日の朝です。
今朝は、児童朝会です。

校長「あと2週間で、みなさんが楽しみにしている夏休みですね！」
校長「6月24日から26日まで、6年生のみんなが、日光移動教室へ行ってきました。」

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART２

7月8日（月）。

今日も、朝から、すごく暑いです！
青い空からは、太陽の光が、ギラギラと降り注ぎます。

午前7時5分、外の気温は、27度でした。
日中の最高気温は、35度近くまで上がるようです！

児童朝会です！　校長先生のお話（7月8日　全校児童編）PART１

7月7日（日）。

”さすがは、6年生だな・・・。”
”あんな6年生にんりたいなぁ。”

6年生への「あこがれ」が、2年生の子供たちの心に芽生えます。
すてきな「音楽交流」でした！

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART８

7月7日（日）。

2年「すごくきれいな音だった！」
2年「6年生のみんなは、演奏が上手だった！」

2年生の子供たちに感想を聞きました。

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART７

7月7日（日）。

指揮棒が、ゆっくり動き出します。

　”ラ〜ラ〜ラ〜、ララ、ララ・・・”

演奏が始まります。
6年生のみんなの気持ちが一つになります。

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART６

7月7日（日）。

音楽担当の先生が、指揮棒を取り出します。
6年生の子供たちは、一斉に構えます。
いつでも演奏できる態勢です。

音楽担当の先生が、子供たちの顔を見ます。

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART５

7月7日（日）。

ドラムをたたくのは、女の子です。

音楽「それでは、6年生を演奏を聞いてもらいますね。」
音楽「2年生のみんなも、一度は聞いたことがある曲だと思いますよ。」

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART４

7月7日（日）。

音楽「次は、フルートを演奏してもらいましょう！」

フルート、リコーダー、グロッケン、鉄琴、木琴等、6年生の子供たちは、次々に演奏していきます。

２年「へぇ〜。」
２年「あんな音がするんだ・・・。」

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART３

7月7日（日）。

音楽「2年生のみなさんに、楽器の紹介をします！」

音楽「6年生のみんなに、それぞれの楽器が、どんな音を出すのか、演奏してもらいましょうね。」
音楽「まずは・・・、ピアノからお願いします！」

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART２

7月7日（日）。

7月4日・木曜日、4校時の音楽室です。
6年生の子供たちが、合奏の練習をしています

この日、2年生の子供たちと交流学習を行うのです。

音楽で交流しよう！　異学年（7月7日　音楽編）PART１

7月7日（日）。

先生「それでは、トウモロコシを、給食室へ運びます！」
子供「は〜い！」

子供「お願いします！」
給食「はい！　ありがとう！」

この日の給食は、ひと味違ったトウモロコシの味がしたことでしょうね！

トウモロコシの皮をむいてみよう！　食育（7月7日　3年生編）PART７

7月7日（日）。

子供たちは、次々に、トウモロコシの皮をむいていきます。
中から、新鮮なトウモロコシが、次々に姿を現します。

先生「今日は、このトウモロコシが、給食に出るよ！」
子供「おいしそう！」
子供「早く食べたいよ！」

トウモロコシの皮をむいてみよう！　食育（7月7日　3年生編）PART６

7月7日（日）。

子供「先生！　すごいよ！」
先生「どうしたの？」
子供「中にあるトウモロコシが、すごくきれいだよ！」
子供「なんだか、トウモロコシが光っているみたい！」

トウモロコシが、新鮮なのです！

トウモロコシの皮をむいてみよう！　食育（7月7日　3年生編）PART５

7月7日（日）。

グループごとに、皮むきの作業をします。
新聞紙を広げ、むき終わったトウモロコシの皮を置いていきます。

子供「うわぁ！　なかなかむけないよ！」
子供「うぅぅぅ〜ん！」
子供「できた！」

トウモロコシの皮をむいてみよう！　食育（7月7日　3年生編）PART４