★7月4日(木)の献立★
♪アーモンドトースト ポークビーンズ きゅうりのピクルス ふかしとうもろこし 牛乳♪
今日の給食は、私たちの住んでいる八王子で作られたきゅうりやとうもろこしを使った献立です。とうもろこしは、3年生が皮をむくので、給食室までクラスの子どもたちがとりにきました。ひとり2本づつむきました。給食室の前では、朝から大賑わいでした。 ![]() ![]() ★とうもろこしをむいたよ★
♪3年生の食育体験で、とうもろこしの皮をむきました。担任によるとうもろこしの説明などを聞きながら、子どもたちが皮をむきました。むいた後の感想は、初めてむいた時の苦労したことや驚き、作っている人や調理員さんへの感謝が綴られていました。とうもろこしは、あまくておいしかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART5
7月4日(木)。
クラスの中には、まだまだ体が小さいカイコもいます。 それぞれ、カイコにも違いがあります。 繭を作るのは、いつ頃になるでしょうか? 楽しみです。 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART4
7月4日(木)。
むしゃむしゃ、とおいしそうに、桑の葉を食べています。 動きが少なくなっているカイコは、繭を作る準備をしているからでしょうか。 体も、ずいぶん大きくなっています。 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART3
7月4日(木)。
隣のクラスに向かいます。 牛パックの中では、カイコたちが、小さく動いています。 中には、糸をはきながら、繭を作る準備をしているカイコもいます。 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART2
7月4日(木)。
見事な繭玉が、いくつも出来上がっています。 先生「今年は、きれいな繭玉を作ろう! と決めたんです。」 副長「一つ一つの部屋に、ちゃんと繭玉ができていますね!」 副長「素晴らしいですね!」 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART1
7月4日(木)。
先生「副校長先生! 見てください!」 先生「すごいでしょ!」 3年生の教室に入った時、担任の先生に声をかけられました。 今日のカイコです! 養蚕(7月4日 3年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART9
7月4日(木)。
すてきな合奏でした。 “さすがは、6年生!” “あんな6年生になりたい!” 2年生の子供たちの心には、そんな気持ちが芽生えたことと思います。 6年生のみんな、どうもありがとう! 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART9 ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART8
7月4日(木)。
2年生の子供たちは、6年生の子供たちの演奏を真剣に聞きます。 6年生の子供たちは、2年生からの熱い視線を感じながら、演奏をします。 音楽を通して、互いの「気持ち」を感じ合います。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART8 ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART7
7月4日(木)。
演奏が終わりました。 “パチパチパチパチパチパチパチ” 子供たちから、大きな拍手がわき起こります。 音楽「それでは、アンコールにおこたえして、もう一度、演奏をします!」 2年「やった!」 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART6
7月4日(木)。
フルートの音色が、すごくきれいです。 リコーダーの美しい音が、聞こえます。 ドラムは、リズムをかっちり刻みます。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART5
7月4日(木)。
ピアノがあります。 フルートがあります。 シンセサイザー、グロッケン、木琴、鉄琴、アコーディオンもあります。 後ろの方では、子供たちが、楽しそうに打楽器を演奏しています。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART4
7月4日(木)。
“ラ〜ラ〜ラ〜、ラ〜ラ、ララ・・・” 音楽担当の先生の指揮棒が、振り下ろされると、子供たちの演奏が始まります。 出だしは、静かなシンコペーションのリズムです。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART3
7月4日(木)。
音楽「それでは、始めますよ!」 音楽「6年生のみんなは、用意はいいですか?」 6年生が、深くうなずきます! 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART2
7月4日(木)。
音楽「今日は、6年生のみんなが、2年生にすてきな合奏をお聴かせします。」 音楽「みんなが、よく知っている曲ですよ!」 2年「楽しみ〜!」 6年生も子供たちも、ちょっと緊張気味です。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART1
7月4日(木)。
7月2日・火曜日、5校時の音楽室の様子です。 黒板の前には、椅子に座った小さい学年の子供たちがいます。 この日は、2年生と6年生が音楽交流を行いました。 音楽で交流しよう! 合奏(7月4日 2・6年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART5
7月4日(木)。
湯殿川から、横山第一小学校を見ます。 横山第一小学校は、3階建ての校舎です。 校舎の3階部分が、見えます。 今日も、子供たちが、楽しい学校生活を送ります! 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART4
7月4日(木)。
緑色のジャンパを着用しているのは、地域の安全ボランティアの方です。 子供たちの登校を、見守ってくださっています。 反対側の歩道には、校長先生が、子供たちの登校を見守っています。 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART3
7月4日(木)。
子供「おはようございま〜す!」 副長「おはようございます!」 子供たちを、元気に挨拶を交わします。 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART2
7月4日(木)。
いつもの朝と同じように、外に出ます。 今朝は、ゆりのき台方面に向かいます。 横山第一小学校のすぐそばには、大きな交差点があります。 色々な地区から子供たちが、登校してきます。 朝の風景です! 曇り(7月4日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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