７月２１日(水）午前９時４５分。プールでの気温３６度、水温３１度。子供たちの歓声が響きます。最高のプール日和。時間があったら学校のプールに来て下さい。気持ち良いですよ！！

7月20日。1学期の終業式を行いました。1学期を振り返って、3年生の代表児童2名が自分の成長したことについての作文を発表しました。素晴らしい内容で感心しました。その後、秋葉生活指導主任より、休業中の過ごし方について、「か、き、ご、お、り」の言葉にあわせて、「火事に注意」「危険な箇所には行かない」「交通事故に気をつける」「お手伝いをしましょう」「リズムある生活をしよう」のお話がありました。みんな、健康に留意して元気で楽しい夏休みにして下さい！！

移動教室最後の見学場所。富弘美術館。「共感する詩を一つ選び、選んだり理由を明確に記述する。」と課題をもっての鑑賞です。各自原画を十分に鑑賞しました。

足尾銅山。トロッコ列車で坑内へ。江戸時代からの歴史を坑道を歩きながら見学しました。時折、頭を低くしながら狭い坑道を進んでいきました。

明智平。ロープウエイで頂上に。最高の天気に恵まれ、華厳の滝が見事に見渡せました。観瀑台付近には虹がかかっているところも見ることができました。

朝、源泉の散策です。奥日光の朝は、肌寒さを感じます。

７月１８日(日）。最終日。前日の指導が子どもたちの自覚を促し、どの班も復活！！シーツとまくらカバーをたたみ、ふとんを三つ折りにして、まくらと一緒に部屋の隅に置く。慣れない手つきで片付けを頑張っていました。

夕食前に、発熱した児童が出たため全員に緊急検温。発熱者が多かったので予定していた肝試しをナイトハイクに変更。寝不足に要注意！！

ハイキング後、光徳牧場での昼食の後はお楽しみのアイスクリーム！疲れた身体も元気回復！！その後、牧場を散策しました。

７月１７日(土）。今日は、湯滝から泉門池、赤沼分岐、しゃくなげ橋、竜頭の滝と班毎にハイキング。梅雨の雨の影響で水量が豊富で、湯滝や竜頭の滝などの水しぶきが例年になく迫力がありました。

夜は、湯の湖畔でのキャンプファイヤー。大いに盛り上がりました。

午後５時、宿舎に到着し開校式。午後５時４０分に早めの夕食を済ませました。

午後２時４０分。木彫りの里工芸センターで、日光彫りを体験しました。「さくら」「三猿」「龍」「竹」などそれぞれが事前に選んだ課題に挑戦しました。初めてのヒッカキ刀に戸惑いながらも熱心に取り組んでいました。

東照宮では、子供たちが事前に調べた内容を同じ班の人たちに説明する「東照宮ガイド」を各班ごとに実施しました。「眠り猫」「三猿」など各自が調べた内容を上手に説明していました。「鳴き龍」の入り口でのある班は、プロのガイド以上に詳しく流ちょうに説明していました。学習の成果が発揮されていることにうれしく思いました。

７月１６日（金）。午前６時４５分。晴天に恵まれ日光移動教室の出発式です。多くの保護者の皆様にお見送りいただきありがとうございました。午前１０時半。杉並木公園に着き散策。杉並木を歩くと、あたりの空気はひんやり。３９０年以上前に植えられた杉並木の木陰の涼しさを感じることができました。

スパゲッティミートソース（マッシュルーム入り）
グリーンサラダ
ミニパイナップルケーキ
牛乳

グリーンサラダの「きゅうり」は上柚木の市川さんのきゅうりです
畑で太陽を浴びて育っているのできゅうりの香りがします
とれたてなので、水々しく色も鮮やかです

今日で１学期の給食は最後になります

マーボーなすどんぶり
わかめスープ
とうもろこし
塩きゅうり
牛乳

マーボー丼に旬の野菜「なす」を入れました
なすは、上柚木の市川さんの「なす」です
すぐ近くの畑でとれたとても新鮮な野菜です
ほかにも、「きゅうり」や「いんげん」を納品してもらっています
とれたてを味わってください

７月１５日(木）。１学期最後の給食です。献立は、「今日の給食」をご覧下さい。ミートソースを作る大鍋はぐつぐつ音を立てて沸騰していました。大きなへらで焦げないように混ぜるのは一苦労。大汗をかきながらの作業が続きます。ミニパイナップルケーキは、粉を練ってみんなでアルミホイルに取り分けます。グリーンサラダのキュウリは、八王子で採れた新鮮な野菜です。皆さんに、安全で美味しい給食を作るため、調理をして下さる方や、給食管理員の方々は日々努力をして下さっています。感謝して残さず食べて下さい。

７月１４日(水）。午後３時より音楽室で、とちのみ学級の保護者研修会を行いました。近隣の学校の保護者も含め３０名ほどの皆様が参加されました。「特別支援教育における、保護者と連携した小学校段階からのキャリア教育」を演題として。都立南大沢学園の尾崎祐三校長にお話しをうかがいました。特別支援教育におけるキャリア教育とは「勤労観」自分でやれることを増やし、役割を果たそうとする態度・意欲。「職業観」主体的に自らの生き方や進路選択ができる能力・態度。この２つを障害の特性や発達段階に応じて育成する教育であること、そのために、学校と家庭が協力して子供を育てていくことについて具体的なお話をいただきました。

お皿パン
チリビーンズ
野菜のスープ煮
フルーツ白玉
牛乳

野菜のスープ煮は、旬の野菜「スナップえんどう」と「いんげん」が入っています
「いんげん」は上柚木の市川さんが作ってくれたいんげんです
新鮮なので、野菜の甘さも感じられます
旬（食べ物の一番おいしい時期）の野菜にはよりたくさんの栄養価があります