八王子市学力定着度調査(4・5・6)

国語と算数のテストに取り組みました。

基礎的な学力が定着しているかを確かめます。
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交通安全教室(5年生)

高尾警察より交通安全教室を実施していただきました。

【自転車安全利用五則】の確認と【加害者になる可能性もある】ということを教わりました。
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保健委員会の集会

12月1日、保健委員会の集会を行いました。
手洗いについて、調べたことや考えたことをもとに
クイズを作り、発表することができました。
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持久走大会3

低学年中学年も頑張りました。
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持久走大会2

PTA役員さんにコースの誘導・安全管理をしていただきました。

児童たちも走りに専念できている様子でした。

いつもありがとうございます。
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持久走大会1

青空が広がる中、持久走大会を実施しました。
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すみれ学級 調理実習

11月29日(水)、すみれ学級で調理実習を行いました。
畑で育ててきたサツマイモを収穫し、それを蒸し器を使って調理しました。
ホクホクで甘いふかし芋に仕上がり、みんな美味しそうに食べていました。
食べ終わったあとは、みんなで協力しながら片付けもしっかりとできました。
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花のボランティア(PTA)

花のボランティアさんたち(PTA)に、正門前や体育館前をはじめとした花の植え替えや手入れをしていただいてます。

今日は、環境美化委員会の児童が一緒に活動をしました。

パンジーの花とチューリップの球根を植えました。

いつもありがとうございます。
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生活指導朝会

12月分の生活指導朝会を行いました。
6年生からは、今週木曜日に予定されている「持久走大会」に向けての話がありました。

12月の生活目標は、『正しい言葉づかいをしよう』「あいさつをしっかりしよう」 「ていねいな言葉づかいをしよう」 「場にふさわしい言葉づかいをしよう」 です。 
担当の先生から、詩を交えたお話がありました。

また生活指導主任から、「SOSの出し方」をテーマに、助けを求める大切さ、自分の大切さについてお話がありました。
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椚田地区音楽交流会

本日、椚田小学校で交流音楽会が開かれました。
緊張しながらも横山第一小学校の力強い歌と演奏を披露してきました。
また、四校合同の歌声で椚田地区の子供たちとの交流を深めることができました。
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音楽集会2

合奏「アシタカせっ記」

発表後には、6年生から感想とエールが送られました。

午後の本番でも、練習の成果を発揮しくれることでしょう!
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音楽集会1

横山第一小・椚田小・緑が丘小の5年生と椚田中学校の合唱部が参加する【椚田地区交流音楽会】が本日開催されます。
それに先駆け、音楽集会で全校児童と5年生の保護者向けに発表会が開かれました。

合唱「地球星歌 〜笑顔のために〜」
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5年生 音楽

今週金曜日に行われる「椚田地区交流音楽会」に向けて、練習に励んでいます。
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全校朝会

全校朝会をオンラインで行いました。
・副校長先生の話 「頑張りたいことを長続きさせるための3つのポイント」
・代表委員会 「ユニセフ募金への呼びかけ」
・表彰 「水泳」「地区標語」
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下校指導

下校時間、定期的に通学路まで教員が出て、下校の様子を見守っています。

さて様子を見ていると、
※友達と話が盛り上がているのか周りを見ていなかったり、横に広がっている児童
※早く遊びに行きたいのであろう、友達と競争のように走って帰る児童
が見られ、声かけしました。

登下校中の事故の報道を見聞きするたびに胸が痛みます。

ご家庭でも、交通安全についての確認や「気を付けてね」のお声がけをお願いします。
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スーパーアルプス椚田見学

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3年生社会科見学でスーパーアルプス椚田店にお邪魔してきました。「スーパーマーケットはお客さんに来店いただくためにどのような工夫をしているのか。」を調べに行きました。店長さんをはじめ、従業員の方々に売り場やバックヤードの見学、説明をたくさんしていただき、たくさんの発見をすることができました。

持久走練習

2・4・6年生も練習が始まりました。
今週は、晴れの予報なので毎日練習ができそうです。
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持久走練習

持久走練習期間が始まりました。
今日は、1・3・5年生の練習日です。
1回目ですので、スタートから飛ばしすぎて、最後まで走り切れない子も多くいました。
各自のペースを見つけて、走ることができるよう練習を重ねていきます。
 
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3年生の発表

3年生は、先週1クラスが学級閉鎖で児童鑑賞日の発表ができなかったため、今日の全校朝会の時間を使って、学習発表会の発表を行いました。
保護者鑑賞日と同じようにみんな堂々とした発表で、終わったあとには他学年の児童たちから大きな拍手が起こっていました。
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学習発表会 片付け

学習発表会の片付けは、5年生が担当をしました。
椅子の片付けや掃除など、みんなとても意欲的に行っていました。
運営の一部を5年生にも担わせることで、少しずつ高学年としての意識を高めていっています。
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