３月２２日（月）
「卒業生退場」
例年は、５年生がリコーダー奏で退場曲を演奏していたのですが、今年度はリコーダーの演奏ができないため、合奏で送り出しました。６年１組を送り出すときは５年１組が、というように楽器を交代しながら演奏しました。すみれ学級さんは５年３組が演奏を担当しました。５年生もこの日のために一生懸命練習してきました。「どんな思いで演奏するか」という演奏に臨む姿勢まで考え、「６年生への感謝の気持ち」を演奏で表現しました。また、演奏していない時は拍手でお祝いの気持ちを表します。最後まで立派な態度で卒業の会を支えてくれました。

３月２２日（月）
「校歌斉唱」
６年生と５年生とが一緒に歌う校歌はこれが最後です。心を込めて歌いました。

３月２２日（月）
６年生からは、この６年間の思い出が語られます。学芸会や遠足、社会科見学・・・。楽しかったこと、ドキドキワクワクしたこと、大変だったこと、辛かったこと。仲間と一緒に過ごした６年間の様々な出来事を振り返ります。
そして何といっても６年生でのこの１年間の思い出は、忘れることができな思い出となったことでしょう。「辛いこともあったけど、学校で学べる事やみんなと一緒に過ごせることがこんなに幸せなことだったと実感できた１年間だった」子供たちの心の底から湧き出た言葉でした。

３月２２日（月）
「卒業の言葉」
最初に５年生から６年生へのはなむけの言葉が送られます。そして、６年生も卒業式本番には参列しない５年生に別れの言葉や励ましの言葉を掛け合います。この日のために、５年生への言葉かけも用意して練習してくれていました。５年生もその気持ちにこたえるように、美しい歌声もプレゼントしました。

３月２２日（月）
今日は、仮の卒業証書で行いましたが、筒に入れていただく場所では、
「お願いします」
としっかりと頭を下げ、証書を巻いてくださる生先生方に礼をし、大切に抱えて自席に戻る姿がありました。
この一つ一つの行動にも、本気で頑張る６年生の気持ちが伝わってきました。

３月２２日（月）
「卒業証書授与」
６年生が一人一人、卒業証書を壇上で受け取ります。しっかりと前を向き、目を合わせ、力強く卒業証書を受け取る様子に、小学校最後の集大成であるこの卒業式に６年生がどのような思いで取り組んできたのかが伝わってきました。

３月２２日（月）
「卒業生入場」
程よい緊張感の中、６年生の堂々たる入場が始まりました。５年生や教職員が拍手で迎えます。

３月２２日（月）
今日は「卒業の会」が行われました。例年だと「卒業式予行」として行っていましたが、今年は、学校の児童・教職員で開く「卒業の会」として位置づけ、本番通りの流れで行いました。例年は２４日の卒業式に５年生が児童代表として参列し、６年生を見送るのですが、今年は卒業式での密の状態を避けるため、このような実施としました。
５年生担任から、
「これが皆にとって、本番の卒業式だから、力いっぱいやろう」
と檄が飛びます。
５年生だけでなく、教職員も本当の卒業式だという思いで参列しています。開始前、緊張感が漂う厳粛な雰囲気のもと、卒業の会がスタートしました。

３月１８日（木）
水曜日を中心に放課後学習教室（横プラ）や放課後子供教室の花丸先生としてご支援いただいた地域の方から１年生へお手玉のプレゼントがありました。１年の担任に渡すと、さっそく子供たちに紹介してくれました。
そして、今日の中休みにみんなで遊ぶ姿がありました。すぐに興味をもって遊び始める子供たちに、先生から、
「二人組でやってみたら」
と提案されると、二人でお手玉を始め、その輪がどんどんと広がり、いつの間にかクラス皆で大きな輪になって遊ぶ姿がありました。一人でいる子にも積極的に声をかけ、
「一緒にやろうよ」
と誘う姿がありました。
お手玉遊びから、クラスの温かい交流が生まれるなんて素敵なことです。こんな姿が見られるのも、子供たちのことを思い、時間を見つけこつこつとお手玉を作ってくださった花丸先生たちのおかげです。ありがとうございました。

３月１７日（水）
２年生では交通安全の学習をしていました。クイズはもちろん、日常生活で気を付けていることも積極的に発表していました。どの場面でも、しっかりと「止まる」こと、周りの様子をよく「見る」こと、、そして車やバイクが来ているときは通り過ぎるまで「待つ」ことが大切だということも確認しました。
振り返りでは、
「これからも交通安全に気を付けていこうと思います。」
「命を守る大切な勉強だから、しっかりと守っていきたいです。」
などの感想が聞かれました。

３月１７日（水）
八王子市教育委員会から指導主事が学校の様子を見に来てくださいました。子供たちが生き生きと学ぶ様子を笑顔で見ていらっしゃいました。

３月１７日（水）
交通安全に関する指導も全学年で取り組んでいます。春休みも安全に過ごせるよう、学年の実態に合わせて指導をしています。

３月１７日（水）
今年度もあと１週間となりました。各学年、学級ではまとめの学習に取り組んでいます。どの学級も落ち着いた様子で学習に取り組んでいる様子がみられました。今年１年で急激に進んだICT活用ですが、１年生から６年生まで、いろいろな場面でタブレットを使った学習が展開されていていました。

３月１６日（火）
２年生の教室でも交通安全の学習をしていたので参観しました。横断歩道の渡り方や見通しの悪い道の歩き方、駐車している車の前後の危険個所など、２年生もよく理解して危険な場所について考えていました。
クイズ形式の場面でも、指サインで正解を選び伝えることができました。また、自分の経験を振り返って、横断歩道や、横断歩道がないところを渡るときも、しっかりと「止まって」「見る」ということを確認できました。

３月１６日（火）
以前配布された「こども手帳」に自分の通学路を書き入れ、危険個所などをチェックしていた友達の地図を見せてもらいました。そこには、家から学校までの道路と建物、そして、危険だと思う場所にはマークがされているものでした。こうして交通安全や身の回りの危険について、自分自身でハザードマップを作っている姿に「さすが！！」という友達の感嘆の声が上がっていました。

３月１６日（火）
今日は４年生で交通安全の授業がありました。高学年は、主に自転車に乗っている際の交通安全についてDVDで確認しました。
「見通しの悪い交差点で、道路を渡ろうとするとき」「駐車している車の脇を通り抜けようとしているとき」など、具体的な場面を想定し、注意すべき点について話し合いました。
「歩道のぎりぎりの場所で待っていると、左折する車に巻き込まれて危険だね。」
「信号がない場所を渡るときは、右・左・右とアイコンタクトをしているよ！」
さすが４年生。しっかりと考える姿がありました。

３月１５日（月）
今日もお箏の指導に渡辺先生が来てくださいました。今日は４年生の全クラスにお箏の指導をしてくださいました。
４年生にとっては初めての体験でしたが、試しに弦をはじいた時から
「とても美しい音色ですね！」
と渡辺先生に褒められるほどでした。
２人組になって交代で練習しましたが、演奏する子の横で音を示す数字を一緒に読み上げるなど、仲良く練習する姿がありました。
こうして地域の方のご協力もぱり、また一つ、子供たちに貴重な経験をさせてあげることができました。

３月１２日（金）
昨年度の４年生の時にも出前授業をしていただく予定になっていましたが、臨時休業で実施できませんでした。
なので５年生にとっても初めての体験になりましたが、最初から興味をもって取り組んでいました。楽譜が数字であらわ割れているのも、苦手意識なく取り組めた要因のようです。コツをつかんでどんどん練習を重ね、最後には素敵な演奏ができるようになっていました。
最後は全員で演奏しました。美しい箏の音色が音楽室に響き渡り、穏やかな気持ちで演奏することができました。

３月１２日（金）
今年も日本の音楽や楽器の学習のために、地域でお箏を教えている渡辺先生に出前授業をしていただきました。
今日は５年生の子供たちに指導をしてくださいました。お箏の部分の名称や弾き方を教えていただいた後、「さくら　さくら」の演奏の練習をしました。

３月１２日（金）
今日も1年生の教室で交通安全に関する学習をしました。DVDを見ながら、危険な場所や行動について確かめました。クイズでは、
「当たった！」
「全問正解だった！」
と喜んでいた子どもたちですが、先生の、
「安全な行動の仕方はみんな分かっていますね。でも、守れないときがある人はいませんか？」
の問いかけに、子供たちから
「青信号が点滅しているとき、走って横断歩道を渡るときがあるよ。」
「見通しの悪い道で、飛び出しちゃったことがあったな・・・」
と、これまでの生活を振り返る姿もありました。
DVDを見て、どうして危険なのか改めて考えることができたようです。また、道路を渡るときの合言葉として「右・左・右・アイコンタクト！」も確認できました。
登下校だけでなく、放課後や土日などの休日も安全な生活ができるように指導を続けていきます。