３月１６日（火）
２年生の教室でも交通安全の学習をしていたので参観しました。横断歩道の渡り方や見通しの悪い道の歩き方、駐車している車の前後の危険個所など、２年生もよく理解して危険な場所について考えていました。
クイズ形式の場面でも、指サインで正解を選び伝えることができました。また、自分の経験を振り返って、横断歩道や、横断歩道がないところを渡るときも、しっかりと「止まって」「見る」ということを確認できました。

３月１６日（火）
以前配布された「こども手帳」に自分の通学路を書き入れ、危険個所などをチェックしていた友達の地図を見せてもらいました。そこには、家から学校までの道路と建物、そして、危険だと思う場所にはマークがされているものでした。こうして交通安全や身の回りの危険について、自分自身でハザードマップを作っている姿に「さすが！！」という友達の感嘆の声が上がっていました。

３月１６日（火）
今日は４年生で交通安全の授業がありました。高学年は、主に自転車に乗っている際の交通安全についてDVDで確認しました。
「見通しの悪い交差点で、道路を渡ろうとするとき」「駐車している車の脇を通り抜けようとしているとき」など、具体的な場面を想定し、注意すべき点について話し合いました。
「歩道のぎりぎりの場所で待っていると、左折する車に巻き込まれて危険だね。」
「信号がない場所を渡るときは、右・左・右とアイコンタクトをしているよ！」
さすが４年生。しっかりと考える姿がありました。

３月１５日（月）
今日もお箏の指導に渡辺先生が来てくださいました。今日は４年生の全クラスにお箏の指導をしてくださいました。
４年生にとっては初めての体験でしたが、試しに弦をはじいた時から
「とても美しい音色ですね！」
と渡辺先生に褒められるほどでした。
２人組になって交代で練習しましたが、演奏する子の横で音を示す数字を一緒に読み上げるなど、仲良く練習する姿がありました。
こうして地域の方のご協力もぱり、また一つ、子供たちに貴重な経験をさせてあげることができました。

３月１２日（金）
昨年度の４年生の時にも出前授業をしていただく予定になっていましたが、臨時休業で実施できませんでした。
なので５年生にとっても初めての体験になりましたが、最初から興味をもって取り組んでいました。楽譜が数字であらわ割れているのも、苦手意識なく取り組めた要因のようです。コツをつかんでどんどん練習を重ね、最後には素敵な演奏ができるようになっていました。
最後は全員で演奏しました。美しい箏の音色が音楽室に響き渡り、穏やかな気持ちで演奏することができました。

３月１２日（金）
今年も日本の音楽や楽器の学習のために、地域でお箏を教えている渡辺先生に出前授業をしていただきました。
今日は５年生の子供たちに指導をしてくださいました。お箏の部分の名称や弾き方を教えていただいた後、「さくら　さくら」の演奏の練習をしました。

３月１２日（金）
今日も1年生の教室で交通安全に関する学習をしました。DVDを見ながら、危険な場所や行動について確かめました。クイズでは、
「当たった！」
「全問正解だった！」
と喜んでいた子どもたちですが、先生の、
「安全な行動の仕方はみんな分かっていますね。でも、守れないときがある人はいませんか？」
の問いかけに、子供たちから
「青信号が点滅しているとき、走って横断歩道を渡るときがあるよ。」
「見通しの悪い道で、飛び出しちゃったことがあったな・・・」
と、これまでの生活を振り返る姿もありました。
DVDを見て、どうして危険なのか改めて考えることができたようです。また、道路を渡るときの合言葉として「右・左・右・アイコンタクト！」も確認できました。
登下校だけでなく、放課後や土日などの休日も安全な生活ができるように指導を続けていきます。

３月１１日（木）
１０年前に東日本大震災が起こった同じ時刻の２時４６分に黙とうを行いました。授業中だった児童や保護者会にご来校いただいた保護者の皆様、そして放課後子供教室で遊んでいた子供たちも遊びをやめ、静かに目を閉じ、心を一つにして亡くなった方への弔意を表しました。あの日を消して忘れず、一日一日を大切に過ごしていきましょう。

３月１１日（木）
今日は、東日本大震災が起こってからちょうど１０年目を迎えます。
給食の時に、当時の様子が掲載されている新聞記事を使って校長よりお話をしました。そこから、今の生活を振り返り、まずは、いつ起こるかもしれない災害に備えて、命を守る行動について考えること。家にいるとき、学校にいるとき、授業中や休み時間など、いろいろな場面を想定しておくことについてお話をしました。
そしてもう一つは、「当たり前」に生活している今を、「有難い」ことだと感謝して精一杯生きていこうというメッセージも送りました。
子どもたちは「復興支援応援献立」を食べながら静かに聞いてくれました。

３月１０日（水）
６年生の子供たちが校長室に来てくれました。そして、家庭科で作った雑巾とアクリルたわしをプレゼントしてくれました。
「いつも、見守ってくださりありがとうございます。」
「６年間ありがとうございました。」
子どもたちから温かいメッセージもいただきました。
大切に使わせていただきたいと思います。
６年生、ありがとう！！

３月１０日（水）
今日の給食の献立は６年１組の子供たちが家庭科の時間に考えたメニューです。このメニューを考えたポイントは、
「栄養価を考えたこと」
「旬の野菜を使ったこと」
「ご飯にみんなの好きなゆかりをかけて味をつけることで、おいしく食べられるようにしたこと」
だそうです。
クラスの子供たちの反応も上々です。「Ｔｈｅ　和食」というメニューでしたが、サバの味噌煮のおいしさを堪能し、ヒジキでミネラルチャージ。バランスの取れたおいしい給食でした。

３月８日（月）
令和２年度の年度末を迎えるにあたり、交通安全に関する学習のまとめを行いました。今日は１年生の教室でDVDを使って、安全な道路の渡り方について学習しました。
映像やクイズなどで、横断歩道の渡り方や危険な道路の渡り方について確認することができました。
子どもたちも映像を見ながら、どうしたら安全に歩くことができるのかを考え、活発に発言する姿がありました。
「止まる」「見る」「待つ」を合言葉に、これからも交通安全に気をつけましょう。

３月５日（金）
第１０回学校運営協議会を開催しました。密を避け、短時間ではありますが、ここ１か月の学校の教育活動の進捗状況のご報告と、学校運営協議会の活動のまとめの競技を行いました。また、令和３年度の主な行事予定などについてかつ認しました。学校運営を支えていただいた委員の皆様と、今年１年を振り返り、来年度の目標を新たにすることができました。１年間、本当にありがとうございます。

３月６日（金）
６年生を送る会のフィナーレとしてふさわしい圧巻の演奏に「さすが６年生！！」と誰もが思ったことでしょう。
こうして、６年生を送る会もく付しながら実施することができました。例年とは違った形での開催にはなりましたが、６年生をお祝いしたいという税構成の思いは十分届けられたと思います。

３月６日（金）
最後は６年生が、在校生の発表へのメッセージと感謝の言葉、そしてお礼として合奏を披露してくれました。
在校生代表として５年生が６年生の発表を聞かせてもらいました。学級ごとに音楽の時間に練習した曲をかっこよく演奏してくれました。５年生もハンドクラップで演奏を盛り上げます。

３月６日（金）
在校生のトリを飾るのは、やっぱり５年生です。５年生は６年生へのメッセージと運動会で一緒に踊ったダンスを披露しました。聞いている６年生も体をゆすりながらノリノリで見ていました。一番６年生と一緒に過ごすことが多かった５年生は、６年生への感謝と、次は自分たちが最高学年として学校を引っ張っていくという強い思いをメッセージに託し、堂々と発表してくれました。

３月６日（金）
３年生の次はすみれ学級さんの発表です。すみれ学級さんはハンドベルと木琴、鉄琴で「喜びの歌」の合奏で６年生の卒業をお祝いしました。
ハンドベルの優しい音色と、曲に重奏感をもたせる木琴や鉄筋の音色が美しいハーモニーを奏で、素敵なコンサート会場のような雰囲気に包まれました。６年生もうっとりしながら聞いていました。

３月６日（金）
２年生の次は３年生です。３年生は色とりどりの画用紙に６年生へのメッセージを書いて、音楽に合わせて画用紙を上げ下げしながらパフォーマンスでお祝いしました。６年生は何が書いてあるのか興味津々で、見やすい位置に移動しながらメッセージを読む姿がありました。温かい言葉のシャワーをたくさん浴び、穏やかな顔で見つめる姿がありました。

３月５日（金）
１年生の次は２年生の発表です。２年生はお祝いの言葉と運動会で踊ったダンスを披露して６年生への感謝の気持ちを卒業のお祝いの気持ちを伝えました。キレッキレのダンスに６年生からも拍手が沸き起こっていました。

３月５日（金）
次は１年生の発表です。
「１年生の皆さん、お願いします。」
の司会の言葉に、元気いっぱい体育館の入り口からリズムよく更新しながら入ってきた１年生。その姿だけでみんなほっこりします。
６年生のどれだけお世話になったかを、言葉だけでなく全身で伝えてくれました。かわいらしいダンスも披露してくれました。６年生も１年生の成長ぶりに驚いたようです。登校班で一緒の子を見つけて手を振る姿もありました。