９月２８日（月）
３・４時間目は４年生です。さわやかな秋晴れの中、のびのび走っていました。練習を重ねるごとに、走り方が変わってくるのがわかります。自分でも早く走れるようになっているのが実感できたのか、思い切りゴールに向かって走りきる姿がありました。

９月２８日（月）
今年も３年生以上を対象に走り方教室を企画しました。昨年度と同様、ロンドンオリンピック４００ｍハードル日本代表の舘野哲也先生を講師にお招きし、走るコツを教えていただきました。
今回は、運動会前の出前授業ということで、短距離走の走り方のコツを教えていただきます。腕の振り方や足の運び方、走る姿勢など、ポイントを一つ一つ教えていただきながら走る練習をしていきます。子供たちも教えていただいたことを意識しながら何度も何度も練習をしました。
「腿をあげて！」
「腕をしっかり振って！」
舘野選手の声に励まされ、一生懸命に運動に取り組んでいました。

９月２８日（月）
今日から４週間、５年生に教育実習生が入ります。今年は、放送朝会でのご紹介となりました。早速１時間目の「走り方教室」の出前授業から担当学年に入ります。
担当学級の子供たちとふれ合うことはもちろん、いろいろな学年・学級の授業を参観し、「教師」の仕事について学んでいます。この４週間の間に運動会という大きな行事もあります。普段の授業や行事、そして子どもたちとのふれあいを通して、教師の仕事を学んでもらいます。

９月２８日（月）
今年度は密を避けるため、２回に分けて石拾い集会を実施します。今日は１年・３年・６年そしてすみれ学級の子供たちが集合し、来月１７日の運動会に向けて、校庭の石拾いをしました。これから運動会で、走ったり踊ったりする時に、転んで怪我をしたりしないように、校庭に落ちている石を拾い集めます。美化委員会さんの呼びかけで、一斉に石を拾い始めます。全員でやると、あっと間に、大小の石がバケツに集まりました。いつの間にか校庭がピカピカになりました。いよいよ運動会の練習が始まります。安全に気をつけて、練習を頑張りましょう。

９月２５日（金）
今日は１年生の遠足の予定でしたが・・・朝から雨模様のため延期になりました。リュックに水筒、お弁当をもって登校しましたが、学校につくと気持ちを切り替えて、しっかり学習にも取り組んでいました。
お昼は、楽しみにしていたお弁当です。教室をのぞきに行くと、
「校長先生、見て！見て！」
と、お弁当を見せてくれました。そこには、おうちの方の愛情がたっぷり詰まったご飯やおかずが並んでいました。
朝早くからお弁当を用意して送り出してくださり、ありがとうございました。どの子も自分のお弁当を見せたくて見せたくて・・・そのうれしさいっぱいの笑顔に心が和みました。

９月２５日（金）
新型コロナウイルスには３つの顔があり、一つ目は「病気」そのもの。二つ目は「不安」や「恐れ」。よくわからない病気だから不安になったり怖くなったりすることは、子供たちもしっかり理解していました。そして三つめは「差別」や「偏見」です。コロナにかかったり、かかっているのではないかと思われることで、差別や偏見が生まれ、それが、新たな感染を広げていくことも学習を通して理解を深めることができたようです。学習のまとめでは、「感染症にならないように、これからも手洗をしっかりする」「マスクをして、ソーシャルディスタンスを守る」など感染症対策について考えたり、「友だちが困っていたら、助けてあげる」「先生や周りの大人に相談する」など、差別や偏見を生まないようにするための手立ても考えることができました。「手洗いとかもちゃんとして、感染症が亡くなって、元の生活に戻りたい」という発言もありました。子供たちの思いや願いに、胸が熱くなりました。

９月２５日（金）
２年生の道徳で、「新型コロナウイルス感染症について考えよう」をテーマに授業が行われました。
「コロナについて知ってることや感じていることは何ですか？」
という先生の問いかけに、
「怖い」「かかったらどうしよう」「恐ろしいウイルス」「まだ、治療薬がないから心配」など、２年生もいろいろな場面で耳にしているからか、知っていることが多いと感じました。中には、
「もしかしたら、知らないうちに、自分もかかっているんじゃないか・・・」という発言もあり、２年生なりに自分事として考え、うつしたり、うつされたりしないようにしようという気持ちが伝わってきました。
道徳では、治った後のお話が続きます。せっかくお医者さんたちが一生懸命直してくれたのに、その後、いやなことを言われたり、差別されたりする場面を見て、
「ひどいよ」「それって、いじめじゃない！」と感じたことをつぶやく姿がありました。ワークシートにもびっしり、「せっかく治ったのはうれしいことなのに、いじめられるのはかわいそう」「悲しい気持ちになる」といった言葉が書かれていました。

９月２４日（木）
今日も電子黒板の使い方の研修を行いました。スクリーンとして映像や写真、資料などを移したり、ホワイトボードとして書き込んだりする機能について教えていただきました。黒板代わりに書き込めるのはもちろん、実際にドリルなどを映して漢字練習に使ったり、ノートを映して発表に使ったりすることができます。また、学習映像の動画などの活用もできます。先生たちはいろいろと試しながら、どのようにしたら効果的に使えるか試していきます。

９月２４日（木）
今日は２年生の遠足の予定でしたが、台風の接近もあり延期となりました。がっかりしているのでは・・・と教室をのぞきに行くと、しっかりと学習に取り組む姿がありました。さすが２年生です。お昼にはおうちの方に作っていただいたお弁当を黙々と食べていました。かわいいお弁当箱に、子供たちの好きなおかずがいっぱい詰まっていました。中には、「今日、動物園に行けないから・・・」と子供の残念な気持ちを察し、動物型のおにぎりを入れてくださっているお弁当もありました。ふたを開けた時の子供たちのニッコリした笑顔。遠足は行けなかったけど、今日はおいしいお弁当を食べられてうれしかったね。

９月１９日（土）
６年生は社会や国語、音楽、体育などいろいろな学習に取り組ん委でいました。また、ＬＩＮＥ株式会社によるリモートでの出前講座もありました。どの学習も落ち着いて受ける姿を見ることができました。さすが６年生！です。

９月１９日（土）
３年生は、算数で「重さ」の勉強をしていました。天秤ばかりを組み立てて、重さ比べをしていました。
すみれ学級は、リモートで朝の会をしていました。別室で先生がパソコンを使ってみんなと会話したり、クイズを出したりするのを楽しみました。
２年生は道徳で、「おれたものさし」の教材文を読んで、正直に行動することの大切さを学んでいました。

９月１９日（土）
１年生の道徳では、「かぼちゃのつる」の教材文を使って、「自分勝手な行動」について考えました。かわいいかぼちゃの絵やぐんぐん伸びるつるを見ながら、かぼちゃの行動を考えました。
４年生の理科では空気の実験をしていました。閉じ込められた空気が押し縮まる様子を観察し、ノートにまとめていました。
５年生の道徳では、ＳＮＳの使い方について学習していました。教材文を使いながら自分の生活に置き換えて考えました。

９月１９日（土）
今日は、学校公開がありました。朝からジメジメする曇り空のお天気でしたが、子供たちの元気な声と明るい笑顔で、そんな天気も吹き飛ばすほど朝から元気いっぱいな子供たちです。
全学級、道徳授業の公開の他、国語や算数、音楽や図工、総合的な学習の時間などいろいろな勉強を見ていただきました。
いつも以上に！！張り切って手を挙げる子供たちの姿はとてもほほえましく感じました。

９月１８日（金）
今年度初めての児童集会がありました。感染症予防の観点から、全員で集まっての集会が開けなくなっていますが、集会委員会の子供たちがアイデアを出し合い、教室でできるクイズ大会を開いてくれました。
「○年〇組の先生は？」
「図書室は何階にある？」
など、学校の先生や施設のクイズを出題し、各教室で子供たちが手を挙げて答えていました。正解を聞いて盛り上がっている姿があり、ほほえましく思いました。
やれないことを考えるのではなく、「やれるように工夫する」ことの楽しさを感じてほしいと願っています。

９月１５〜１８日
児童会によるあいさつ運動が行われています。正門と学童門の二手に分かれて代表児童が挨拶をしています。朝から元気なあいさつが聞こえるうれしい朝で。あいさつ運動が終わっても続けていきましょう。

９月１６日（水）
福本先生は、これからのＩＣＴ活用やＧＩＧＡスクール構想についての情報をまとめ講演してくださいました。また、山田先生は、今日の授業から、新学習指導要領に基づいた学習内容やめあての設定、説明文の読み取りの指導のポイントなどについて指導をした抱きました。三澤先生から、理科との兼ね合いから、今回の学びが他の教科に結び付いて生きていく、まさに教科横断的な学習指導について指導していただきました。
先生たちにとっても深い学びの場となりました。

９月１６日（水）
研究授業の後、今日の授業やを中心に中学年部会の研究の取組について協議会を行いました。今年度も、国立教育政策研究所の福本徹先生、玉川大学の山田深雪先生、そして元散田小学校校長の三澤章生先生の３名からご指導をいただけることになりました。

９月１６日（水）
校内研究授業では、全教員が授業を参観し、検証授業について協議会を行います。今年は感染症予防対策も講じて、教室が密にならないよう、Ｔｅａｍｓを使って別室でオンラインでの参観を試みました。大型モニターで授業全体を映し出し、もう一つのモニターで子供たちの学習の様子を映していきます。いろいろな工夫をしながら、先生たちも「学びを止めない」研修を進めていきます。

９月１６日（金）
活発に自分の考えを伝える姿があり、友達の考えに、
「なるほど」
「それいいね！」
と、共感する声も聞かれました。また、ハンドサインで「賛成！」「同じ考えです！」と伝える姿も、横一ではもうすっかり定着しています。
こうして主体的に自分の考えを伝え合い、考えを深めています。

９月１６日（水）
校内研究の中学年部会、最後の授業が４年生で行われました。先に実施した２つの学級の実践を受け、授業改善を図る話し合いを行いました。
本時のねらいから子供たちと一緒に練り上げていきます。子供たちも、前時の学習を思い出し、今日のねらいを考えていました。
追い読みの教材文の音読から「けっか」と「けつろん」を見つけ出し、「けっか『コンコン』、けつろん『パチパチ』」と、自分の考えを動作化して伝える手立てをとっています。子供たちが主体的に活動に参加する姿がありました。