『館中学校の英語体験』
　ぼくは、英語の体験をしました。
最初に、月を英語で言ったあとに、『英語カルタ』をしました。１回目は、中学生が勝って、２回目は、ぼくたちが、勝ちました。すごく楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔音読カード〕：６年生レポーター

　私は、館中学校の授業を見て、今やっている授業とは、まったく違って難しかったです。
　でも、英語は、このあいだ教えてもらったことの復習でした。中３の人の英語はかなりハードルが高かったです！！
　お手本にしたいと思ったところは、実践したいです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ミニトマト〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『英語の体験授業』
私は、英語の体験授業に参加しました。「○月△日」の言い方の練習をしました。
最初は、緊張したけど、カルタなどをしたので、少し気持ちがほぐれました。そして、中学生の人とも楽しくカルタなどで遊ぶことができて、中学校が楽しみになりました。
　　　　　　　　　　　　 ペンネーム〔みのりんご〕：６年生レポーター

　私は、授業体験をしてみて、
「難しいなぁ。」
と思いました。特に、英語は、何を言っているのか分からなくて、びっくりしました。
先生方は、おもしろく、分かりやすかったです。
　　　　　　　　　　　　　 ペンネーム〔ニコリン〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『ビンゴのような遊びで』
　私は、英語の授業を体験しました。
　最初に月の歌を聞いて、自分の誕生日の月になったら、立つというゲームをしました。私は、自分の誕生日の月が流れた時に立てました。
　次の英語で月を言って、そのカードを取るカルタのような遊びや、相手の誕生日を英語で聞いて、その月のマスを埋めていく、ビンゴのような遊びをしました。意外に簡単でした。
　　　　　　　　　　　 　ペンネーム〔ち〜ちゃん〕：６年生レポーター

　先生がおもしろいし、分かりやすい。
あの授業を３年間もやったら、英語がペラペラに成りそうだと思った。
　　　　　　　　　　　　　 　ペンネーム〔そばお〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。　　　　　　　　　

『ビンゴのような遊びで』
私は、英語の授業を体験しました。
最初に月の歌を聞いて、自分の誕生日の月になったら、立つというゲームをしました。私は、自分の誕生日の月が流れた時に立てました。
次の英語で月を言って、そのカードを取るカルタのような遊びや、相手の誕生日を英語で聞いて、その月のマスを埋めていく、ビンゴのような遊びをしました。意外に簡単でした。
　　　　　　　　　　　 　ペンネーム〔ち〜ちゃん〕：６年生レポーター

　先生がおもしろいし、分かりやすい。
あの授業を３年間もやったら、英語がペラペラに成りそうだと思った。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔そばお〕：６年生レポーター
※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

７月１９日（水）
　図書ボランティアの方が、作り方を子供たち一人一人に、優しく教えてくれました。特に飾り作りでは、レースペーパーを上手に使って華やかにしたり、かっこいい動物のスタンプを押しておしゃれなカードにしたりと、それぞれ工夫があって楽しい作品が出来上がりました。
　図書ボランティアの方たちは、この日のためにお知らせ用のポスターを作ってくださったり、試作品を作って教え方を考えてくださったりしてくれました。そのおかげで子供たちに楽しい体験をさせてあげることができました。
　１００枚用意した画用紙が、あっという間に売り切れて、急遽、３０枚追加の画用紙を用意するほど大盛況の工作教室となりました。
　本当にありがとうございました。

７月１９日（水）
　今日は１学期最後の放課後子ども教室でした。今日の放課後子ども教室では、図書ボランティアさんたちによる楽しい工作教室も開かれました。前々からこの日のために準備を進めておいてくださっていて、子供たちも本当に楽しみに待っていました。
　放課後子ども教室が始まると、あっという間に図書室には子供たちがあふれるくらいやってきました。
　今日の工作は、写真やシールが貼れるカードです。あらかじめ書いてある線を切り取り組み立てます。その後、思い思いにリボンをつけたり、飾りやスタンプを押したりしてオリジナルカードを作ります。

７月１９日（水）
　今年度も、花の会のボランティアの方と環境委員会の子どもたちとで、一緒に花を植えたり、花壇やプランターの手入れをしたりしています。
　今日は、日日草とアスターの苗を一緒に植えました。花壇の周りに集まった環境委員会の子どもたちに、花の会のボランティアの方が、苗の植え方を説明してくれました。そして二手に分かれて、それぞれ苗を植えていきました。土が固くなっているところをシャベルで掘るのは一苦労です。花の会の方にお手伝いしてもらいながら協力して６０鉢の苗をあっという間に植えることができました。
　暑い暑い一日でしたが、いい汗をかきながら、楽しく活動できました。

７月１８日（火）
　７月の学校運営協議会が開かれました。黒沢会長のあいさつに始まり、６月の定例会の後の教育活動について、校長より報告がありました。また、副校長が、８、９月のおもな活動についての連絡をしました。
　昨年から増やされた、夏休みの漢字検定の進め方などが検討させました。また、８月２２日午後に計画されている『親子料理教室』や２８日の夕刻の『域防災会議』など、さまざまな情報交流がされました。
　詳しくは、学校運営協議会だより『横一スクコミ』をご覧ください。

『授業見学も、体験授業も、英語』
　最初に入った理科室では、英語の授業をやっていて、とても、ぼくには難しくて、何を言っているのか分かりませんでした。
　そして、体験授業は、英語で、誕生日などをやりました。中学生の人とも、いろいろ話せて、とてもよかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ＤＳ〕：６年生レポーター

　私は、館中体験授業で、英語の授業を体験しました。授業の内容は、１年間の月を言ったり、日づけなどを言ったりしました。ちょうど小学校の授業でやったことだったので、だいたいできました。
　最後に中学生と英語のカルタもしました。やっぱり中学生は強かったです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔あみちゃん〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『リレー！！』
　ぼくは、体験授業で、体育の授業をしました。最初に軽くトレーニングをした後に、リレーの練習をしました。次に、チーム対抗のリレーをして・・・、中学生と小学生が力を合わせて、一位になりました。
　自分が中学生になったら、６年生を引っ張っていこうと思いました。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔走り屋〕：６年生レポーター

　中学生に、リレーを教えてもらって、少しうまくなった気がしました。リレーのバトンのもらい方が難しかったです。
“手をピシッと伸ばす。”
ということが分かりました。中学生は、足が速くて、カッコよかったです。
　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ゆきみだいふく〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『体験してみて』
　私は、体験してみて、小学校と違うところがありました。授業では、隣の人と机を離していました。
　また、体験授業では、私は、体育の授業をやりました。最初の準備運動では小学校と違って、いろんなことをしました。
　とてもいい体験になりました。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔まいピ〕：６年生レポーター

　体験授業で、リレーをしました。やっぱり、内容が中学生なので、つらかったです。
　でも、すごく楽しくできたので、館中に入りたいとすごく思いました。
　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ＰＫサイダー〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『音楽の授業体験』
　音楽の授業を受けた小学生の男子は、ぼく一人だったけど、がんばって受けました。中学生が、真剣に受けていたので、ぼくも、楽しくできました。
みんなで、笑い合えたこともよかったです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔マサキング〕：６年生レポーター

　高い声を出していて、きれいな歌声でした。歌の意味がよく分からなかったけれど、楽しかったです。中学生も楽しそうに歌っていました。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔Ｒｅｉ〕：６年生レポーター

　歌を歌って楽しかった。中学生が、みんなきれいな声で歌っていました。中学生が真剣に勉強していたので、私もがんばりました。
　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔コイピー〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『英語の体験』
　ぼくは、英語をやってみて思ったことは、中学生の発音がすごくよかったことです。ぼくも、中学生のマネをしてやってみたら、けっこう上手くできました。発音が上手くできてよかったです。
　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔かじパン〕：６年生レポーター

　英語の体験では、小学校で習っていることと同じことをやったけど、カルタで、英語を学ぶので、楽しく覚えられました。
　中学生もやさしくしてくれたので、心が落ち着いてできました。始めのあいさつも英語だったので、少し分からなかったけど、楽しい体験ができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ゆず〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

７月１４日（金）
　気温が上がり、絶好のプール日和でした。１年生の子どもたちは、横一小のプールの施設にも慣れ、楽しそうに水泳の学習をしていました。
横一小のプールは、平成２６年・２７年にそれまで使っていたプール（昭和４６年に竣工）を、解体・施工工事をして新しく作ったプールです。シャワーも温水シャワーになっています。
　１年生は、大プールの浅い場所を使って、水を怖がらずに頭まで潜ろことができるか、一人ひとり先生に見てもらっていました。

『５、６時間目の授業見学・体験』
　ぼくは、まず、５時間目の授業見学では、中学３年生は、すごく静かに授業を受けていて、１、２年生の人たちは、少し盛り上がりつつ、楽しんで授業を受けている印象がありました。
　６時間目の陸上の授業体験では、２年生の先輩たちが練習の時にやさしく教えてくれて、バトンパスが、より上手になりました。
授業体験では楽しめて、授業見学では、中学生の人たちの授業態度を見て、ああいう風になりたいと思い、勉強になりました。
　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔オニーチャン〕：６年生レポーター

　ぼくは、５時間目の授業見学の数学の先生が、ぼくたち用の問題を作ってくれて、その問題を答えることができてうれしかったです。
　６時間目は、ぼくは、陸上の男子でした。そして、実際に、陸上の女子とリレーの競争をして、しかも、１位で、とてもうれしかったです。
　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔抹茶パン！！〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『館中の体験授業や見学』
　私は、体育の授業で陸上を体験しました。中学生の人たちは声を合わせたり、大きな声でかけ声を言ったりしていました。
　また、授業見学では、授業にちゃんと集中していて、さすがだなと思いました。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔なーな〕：６年生レポーター

　ぼくは、館中の授業体験の体育をしました。そして、リレーをしました。
　リレーのバトンワークでは、“ゴー”と“ハイ”の大切さに気づきました。そして、勝負をしたら一位にはなれなかったけど、自分はバトンワークがうまくなったと思いました。
　館中の先生や中学生から習ったことを忘れずに、小学校でも、うまいバトンワークを」したいです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ペリンブス〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『館中体験授業』
　館中の授業は、自分で予想したりしていて、考えることができるので、覚えやすそうだなと思いました。
　また、館中の先生は、人数が少なくても、やさしい先輩たちがたくさんいると言っていましたが、確かにそうだと思いました。先生たちの授業もおもしろくて、楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔りっち〕：６年生レポーター

　館中体験授業をやって、中学生は勉強も難しいなと思いました。特に、授業の進み方や、使っている物で違うのがあって、少しびっくりしました。
　来年は、こんな授業をするのがよく分かりました。
　　　　　　　　　　ペンネーム〔まっくろくろすけ〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『合唱体験』
　合唱を中学生とやりました。声出しでは『時の旅人』を歌っていました。男性パートと女性パートの“はもり”がきれいでした。私たち６年生は、中学生と一緒に、『夢の世界』を歌いました。
　小学生と中学生では、声も、上手さも、まったく違うなと思いました。
　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ピヨピー〕：６年生レポーター

　音楽の授業の体験で、音楽を教えてくれました。
「ここわかる？」
って聞いてくれて、とてもていねいでした。とても楽しかったです。中学生は、すごく楽しそうでした。
　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ケロリンリン〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『館中と小学校のち・が・い』
「小学校のときには、できない事や、やっていない事を・・、中学校では、こんな事をするんだな・・・。」
と、思いました。
　たとえば、数学。数学では、算数も似ている部分もありました。英語は、今、私は、外国語がいて、教えてもらっていますが、中学校の英語は、教科の担当の先生が教えてくれていました。
　私は、あと１年後、中学校にいくので、体験・見学ができてよかったです。
　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ゆんたん〕：６年生レポーター

　ぼくは、館中学校の授業を体験して、人数は少ないけど、楽しい授業でした。英語の授業を受けて、ちょうと心配だったけど、分かりやすかったので、よかったです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔レオパード〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。

『音楽体験、楽しい！』
　私は、音楽の授業の体験をしました。男子のパートで低いのは、ちょっと苦手だけど、中学生の人がちゃんと、やさしく教えてくれてので、簡単に歌えるようになったし、音程もはずれずに、のどの奥から声が出せたので、とても楽しかったです。
　教えてくださって、ありがとうございました。
　　　　　　　　　ペンネーム〔メロメロメロディー〕：６年生レポーター

　私は、音楽の体験をやりました！そして、男性パートになり、かなり難しいと思ったので、すごくあせりました。
　でも、歌ってみると、とても歌いやすかったり、一人ひとりにアドバイスもしてくれたりしたので、とても分かりやすかったです！とても楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔せっち〕：６年生レポーター
　　　　　　　　　※児童の個人情報の確保の観点から、ペンネームです。