４月２０日（木）
　スタート地点からすぐに子どもたちは、タンポポの花を見ることができました。そして、スミレの花も見ました。

４月２０日（木）
　子どもたちにとってお馴染みのタンポポや名前を知らなかったユキヤナギの花も、下の公園に咲いていました。
　トイレを済ます里、いよいよ、子どもたちは、グループに分かれて、順番に、頂上の広場目指して出発します。そして、その道すがら、春の自然を探します。

４月２０日（木）
　殿入中央公園の下の公園で、子どもたちは担任の先生から、グループでの行動の仕方や気をつけることのお話をしっかり聞いていました。また、トイレを済ます友だちを待つ間に、公園に咲いている、ナノハナ、ムスカリ、ハナニラの草花も教えてもらっていました。　

４月２０日（木）
　ゆりのき台から殿入の道路を見下ろす場所に、大きな工事現場を、子どもたちは見ました。南八王子バイパス道路の工事で、ゆりのき台の下にトンネルを掘る工事の風景を目にしていました。また、八重桜のきれいな公園でご年配の方々が体操をされている様子を、子どもたちは見ました。

４月２０日（木）
　子どもたちは、殿入中央公園に行く途中に、たくさんの春の花を見つけていました。ハナミズキやドンダンツツジの美しい白い花がありました。

４月２０日（木）
　２年生の子どもたちは、よい天気に恵まれて、今日、殿入中央公園への生活科見学に出かけました。子どもたち一人ひとりは、しおりに自分のめあてを考えて書き込み、地域の人などみんなで使う公園の様子や春の草花などの自然の様子を探します。そして、グループの人と、公園のある大きな遊具で遊ぶのを楽しみにしていました。
　中庭で、気をつけることなどのお話を先生方から聞いたあと、新しい学級になり、同じクラスになった友だちと交通ルールやマナーを守って、ゆりのき台のＴ字路を通って、殿入中央公園に向かいました。

４月１９日（水）
　年長さんの時に遊んだ『だるまさんがころんだ』を思い出して遊びだした子どもたちもいました。また、ビーチポールで遊んだ子どもたちもいました。
　子どもたちは、元気いっぱいいろいろな友だちと仲良く遊んでいました。少し夢中になって、一緒に遊んでいる友だちが、乱暴な言い方をしたときに、
「らんぼうなことばいっちゃいけないんだよ。校長先生がいっていたでしょ。」
と、入学式の校長講話のお話を覚えていて、友だちに声かけをしていました。
たくさん遊んだ後は、みんなで、お家の方が作ってくれたお弁当を楽しく食べました。
　帰り道も、たくさん遊んで疲れもあったでしょうが、弱音を吐く子もなく、学校まで上手に歩けて、帰ってきました。
　小学校で始めても校外学習で、たくさん勉強ができていました。

４月１９日（水）
　子どもたちは、大好きな先生とカメラマンさんに写真を撮ってもらったりしていました。自分が先生の隣になりたくて、“おしくらまんじゅう”のようになっていました。
また、坂道を使っておいかけっこしたり、長縄跳びをしたりして遊んでいました。
　みんなの様子を見守っていた先生の所に、
「ほら見て、ダンゴ虫見つけたよ。」
「きれいな花びらがあったよ。」
などと、自分で見つけた自然を教えに来てくれる子もいました。　

４月１９日（水）
　万葉公園に到着した一年生は、担任の先生から、公園の使い方を教えてもらいました。
　子どもたちが公園に着いた頃、地域のご年配の方々が公園内でゲートボールをされていましたが、子どもたちのために、少し早めに切り上げていただけました。ありがとうございました。
「横一の子どもたちだけでなく、みんなで使う公園なので、お年寄りがゲートボールをさ　れたり、近くの保育園の小さい子も遊びに来ます。砂場などで一緒になったら、小さな　子に譲ってあげてください。」
「ここから奥は、茂みになっているので、芝の生えている所までで遊んでください。」
などと、遊び方やトイレの使い方で注意することが話されました。
　校外学習では、特に、お話をする先生がみんなの前に立ったら、すぐにおしゃべりを止めて、集中することがとても大切です。高学年になって、社会科見学で見学先の方の説明をお聞きするときや６年生の日光の移動教室で、宿舎の方のお話をお聞きするときも欠かせません。話の聴き方がちゃんとできる子どもを育てていきたいと考えています。
　お話を聞いた後、子どもたちは思い思いに遊びを始めました。
　

４月１９日（水）
　めじろ台の住宅街の中の道路も、白い線（路側帯）の所に気をつけて、車道にはみ出ないように歩けていました。永生病院の所を通って、たくさん歩きましたが、元気よく歩いて、万葉公園に到着しました。

４月１９日（水）
　入学してまだ少ししか経っていませんが、一年生は、今日、万葉公園に生活科見学に出かけました。横一小での初めての『校外学習』です。校外学習のためには、いろいろなことが上手にできなくてはなりません。今日の生活科見学では、生活科の内容だけではなく、校外学習の時に必要となることもいっぱい勉強をしました。
　交通事故に遭わないように、交通ルールや交通マナーをしっかり守って、みんなで気をつけて歩くことです。
　子どもたちは、学校の正門前の横断歩道も信号機をしっかり見て、渡ることができていました。そして、坂道でも前の人と間を空けずに歩けていました。

４月１８日（火）
　今日は、『全国学力調査』の実施日です。本校の６年生の子どもたちも、真剣に、もくもくと調査の問題用紙に向かい合っていました。これまで勉強したことを思い出して、自分の力を出し切ってほしいと思いました。
　そして、調査の結果をもとに、自分の苦手な所を、卒業までに勉強を進めていかせたいと考えています。

４月１８日（火）
　５年生の国語（毛筆書写）では、非常勤教員の先生から教えてもらっていました。子どもたちは、４年生の時と同じ先生から教えてもらっていたので、続けて教わるので、安心して学習を進めていました。４年生の時に習ってことを活かして、すてきな字を書いてほしいと思っています。

４月１８日（火）
　ＡＬＴの先生から、子どもたちは楽しく英語を教えてもらっていました。ＡＬＴの先生のダイナミックなアクションに、子どもたちは引き付けられていました。また、パフィーマンスのあまりの面白さに、一緒にいた担任の先生や地域の英語の先生の遠藤先生も思わず、にこやかな笑顔になっていました。

４月１８日（火）
　書画カメラを活用して、子どもたちが視覚的理解しやすいように工夫したり、子どもたちの座席の所をこまめに回って支援したりして、一人ひとりの子どもたちが学習内容を理解できるようにしています。また、ノートの書き方も工夫させています。

４月１８日（火）
　整理した記録を、いろいろなグラフで表せることを、子どもたちは学んでいました。『ぼうグラフ』や『折れ線グラフ』を、上手に使いこなせるようになってほしいと思っています。
　

４月１８日（火）
　考え出した自分の考えを、書画カメラを使った画面に書き込みながら発表をしていました。先生の話や友だちの説明に、身を乗り出しながら聴き入っている子も見られました。

４月１８日（火）
　子どもたちは、書画カメラで映し出された教科書の資料を見ながら、今日の学習のめあて“記録を整理する方法を考えよう”に対して、一人ひとり考えを思い浮かべていました。そして、考えた方法で、記録をまとめていました。

４月１８日（火）
　漢字の学習に続いて、「きつつきの商売」の文章の読み取りをしました。“登場人物や場面のようすをまとめて、二つの場面をくらべよう”を学習のめあてに、子どもたちは、表の中に自分の考えを書き込んでいました。

４月１８日（火）
　３年生の子どもたちも、漢字の学習に頑張っていました。子どもたちは、みんなで習った後に、一人ひとりノートに向かって漢字の練習をしていました。きれいな字が書けるように、左手でしっかりノートを抑えてていねいに書いていました。