ＪＥＴ青年との交流１
１０月１６日（月）
ＪＥＴ青年との交流会の２回目は、６年生の授業から始まりました。 ブランドン先生は今日も平井先生との愛唱歌づくりに参加し、６年生の歌声や踊りを興味深そうに見ていました。 
特別支援学級連合運動会（すみれ学級）２
１０月１２日（木）
いろいろな学校のお友達が集う１年に１回の機会です。すみれ学級の子供たちは、積極的にいろいろな学級のお友達の輪の中に入って活動する姿が見られ、この運動会を通してたくさんの友だちとかかわることができました。 
特別支援学級連合運動会（すみれ学級）
１０月１２日（木）
今年はエスフォルタアリーナで特別支援学級連合運動会がおこなわれました。市内１０校の特別支援学級のお友達が集まり、みんなで運動を通して交流しました。 すみれ学級のみんなは、この日に向けて、練習に真剣に取り組んできたので、本番でも戸惑うことなく力を発揮することができました。 
消防署と連携した避難訓練１
１０月１０日（火）
今日は浅川消防署と連携した避難訓練を行いました。１階の給湯室から火災が発生したという設定です。用務主事の先生が第一発見者となり、事務室や空いている教員が給湯室に駆けつけ初期消火を行いました。また、事務室から消防署へ火災の通報、職員室では副校長が全校児童に避難指示の放送を入れるなど、全教職員が関わりながらの避難訓練でした。子供たちが第一避難場所である校庭に避難した後、消防署の方からお話を伺いました。 消防署の方からは、避難の様子の中で、「押さない、走らない（駆けない）、しゃべらない、戻らない、（火元に）近寄らない」の確認があり、何より命を守る行動を最優先に考えて行動するようにというご指導がありました。 また、先生方による消火訓練も行いました。火事が起こった時に、火災の広がりをおさえるためにも初期消火が大切になります。消火器のある場所の確認や使い方を覚えておくことも大切です。代表の先生たちが水の入った消火器を使って消火活動を行いました。 火災は、いつ何時起こるかわかりません。今日の訓練を振り返り、いつでも安全な行動がとれるようにしていきましょう。 
専門家による特別授業３９（６年 音楽）
９月２５日（月）
グループで考え出した愛唱歌のタイトルを、グループごとにホワイトボードに書き出して、発表しました。 
専門家による特別授業３８（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生の子どもたちは、初めてのことで、どのように考え出したらよいか困っていると、李枝先生が相談に乗ってくれていました。 
専門家による特別授業３７（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生は、早速、グループになって、愛唱歌のタイトルはどうしようかと相談しました。 
専門家による特別授業３６（６年 音楽）
９月２５日（月）
愛唱歌に、タイトルをどうするかを、６年生で相談して考えることになりました。 
専門家による特別授業３５（６年 音楽）
９月２５日（月）
“詞”やメロディーが、相談して、決まると、６年生は、自分たちで考えた『愛唱歌』を歌ってみました。 
専門家による特別授業３４（６年 音楽）
９月２５日（月）
音の高さはどの高さが、歌いやすいか、一年生も歌えるためには、どのような感じがようか、など、相談して決められていきました。 
専門家による特別授業３３（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生が考えた言葉をつなげた“詞”に、平井李枝先生が、メロディーを考えて演奏をして、子どもたちに聴かせてくれました。 
専門家による特別授業３２（６年 音楽）
９月２５日（月）
整理した“詞”をみんなで音読して、相談しました。 
専門家による特別授業３１（６年 音楽）
９月２５日（月）
前回、６年生がグループごとに考えた“詞”を、整理し、歌の形になるようにまとめてくださったものを、子どもたちは見ました。 
専門家による特別授業３０（６年 音楽）
９月２５日（月）
６年生は、校歌の歌い出しが上手に歌えるように、実際に歌って手本を聴かせていただいていました。 
専門家による特別授業２９（６年 音楽）
９月２５日（月）
授業の始めに、お祖父さまの平井康三郎先生が作曲された本校の校歌の練習をしました。どんな風に歌うと、もってすてきな歌い方になるかを李枝先生から教えていただきました。 
専門家による特別授業２８（６年 音楽）
９月２５日（月）
平井李枝先生、平井彰子先生と６年生の特別授業の３回目がありました。２回目の授業で、グループごとに考えた言葉を、持ち帰つて整理をしていただいた結果をもとに、“詞”を考えることから始まる授業です。 
授業の様子から４（１年 算数）
９月２０日（水）
本市では、初任者研修として、定期的に研究授業を行っています。校内の研修では、校長や副校長など管理職が授業観察をし、そして、年に数度、教育センターの巡回指導担当の先生が授業観察をします。さらに、初任者が『学級経営研修生』となると、一年間、新人育成担当の教員が、学級の副担任として、授業研究や学級経営など多岐に渡って初任者の研修を進めます。 
授業の様子から３（１年 算数）
９月２０日（水）
算数の『３つのかずのけいさん』の題材を、子どもたちがイメージしやすく、また、興味が持ちやすいように、“ねこは、なんびきのこっているかかんがえよう”と、バスに乗ったねこが、１つ目のバス停で〇ひき降り、２つ目のバス停で△ひき降りたという場面を提示していました。 
授業の様子から２（４年 総合）
９月２０日（水）
ハッ橋先生の、八王子についてのお話を、４年生のこどもたちだけでなく、本校の教員もめ熱心に聞き入っていました。 
授業の様子から１（４年 総合）
９月２０日（水）
４年生は、市制１００周年にも関連して、昨年と同じように、八王子についての調べ学習をしています。八王子についてたくさんのことをご存知の、元第三小学校の校長先生をされた八ッ橋明和先生にお出でいただいて、子どもたちはたくさんのことを教えていただいていました。 
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