１０月２日（金）
６年生の理科では、水溶液の性質を調べる実験を
しています。
コーラや食塩水、お茶など９種類の水溶液の性質を
BTB溶液を使って、酸性・中性・アルカリ性かを
調べていきます。
最初は、予想をし、ノートに記入します。
実験のやり方を聞いた後、安全の約束を確認をしてから
いよいよ実験していきます。
色が変わるたびに、「すごい！」と驚きの声。
水溶液の色の変化をじっと見入る姿がありました。
最後は、実験結果をまとめて考察します。
同じ洗剤でも、洗濯用洗剤とハンドソープの違いなど
発見が多かったようです。

１０月２日（金）
今日のなかよし遊び集会は、「じゃんけん列車」です。
朝方まで降っていた雨も、子供たちが登校する頃には
すっかりあがり、予定通り、校庭で実施することができました。
じゃんけんをして、負けたら後ろにつながるというルールなので、
１年生でも楽しく遊べるゲームです。
ゲーム開始からあっという間に、長い列があちこちでできあがり、
ヘビのようにくねくねと動いていきます。
学年も男女も関係なく、みんなでつながって歩く姿は
とてもほほえましく、笑顔になります。

１０月１日（木）
今日は、先生たちの研修会がありました。
植草学園短期大学の佐藤愼二先生を講師に招き、
「通常学級の『特別』ではない支援教育・ユニバーサルデザインへ」
をテーマとした講演会を行いました。
その講義の中で、いろいろなヒントをいただきました。
子供たちの表面上に現れる行動だけでなく、
水面下の見えない部分にも思いを寄せて行動の原因をさぐることの
大切さなど、発想や見方を変えることで
子供たちの行動も変化していくこと。
困ることができる、間違ってもいい…安心感のある学級作りが
重要であり、そうした学級経営こそが、『特別』ではない
支援教育モデルとなるということ。
そして、担任と子供との信頼関係が連携の基盤であり、子供たちにとって
二度と戻ってこない学校生活の一日一日を充実させていくことの
教師としての責任。
私たちは子供たちの見方・接し方・言葉のかけ方を改めて
見直すことができました。

また、ちょっとした時間にみんなで楽しめる遊びも
たくさん教えていただきました。
体もたくさん動かして、頭も心もすっきり！
充実した講演会となりました。

９月３０日（水）
総合的な学習の時間に、国際理解の一貫として
外国語に触れる学習に取り組みました。
先生の自己紹介から始まり、まずは外国語に慣れることから始めます。
その後は、色や動物の名前の英語を覚えて、
ここで覚えた英語を使って、大型絵本を読んでいきます。
何度も繰り返しているうちに、フレーズを覚えて
すらすら言える子も。
次は、英語の歌に挑戦です。
発音だけでなく動作も付けて歌います。
ユーモラスな動作に、どの子もにっこり笑顔です。
こうして子供たちは、耳だけでなく、体も使って外国語に
親しんでいます。

９月２９日（火）
予定通りの時間に学校に着きました。
バスから降りてくる子供たちの顔は、
みんな笑顔です。
お疲れ様でした。

９月２９日（火）
広い牧場で、動物たちともふれ合いました。
大自然の中で、学年の記念撮影も撮れました。

９月２９日（火）
今日も朝からいいお天気です。
宿舎を出発してから、黒曜石ミュージアム、
そして長門牧場へ。
長門牧場では、バター作りの体験しました。

９月２８日（月）
１１時、車山に到着！
お昼を食べた後、山頂からハイキングをしました。
お天気も良く、景色も最高です。

９月２８日（月）
今日から５年生が、姫木平移動教室に出かけます。
姫木平の自然や文化、産業など事前学習を積み重ね
この日を楽しみに待っていました。
お天気も、朝は曇っていたものの、出発する頃には
お日様も顔を出し、気持ちの良い出発の朝となりました。

９月２５日（金）
今日は、演劇鑑賞教室がありました。
劇団の方による「大どろぼう　ホッツェンプロッツ」の劇を
見ました。
お話の展開がテンポ良く、歌あり、踊りありの
楽しい演劇でした。
今年は横一小でも学芸会があります。
演技の仕方や声の出し方、セリフの言い方や表情など
劇団員さんの演技からいろいろなことを学べたことでしょう。
さあ、今度は自分たちが演じる番です。
この経験をしっかりと生かしていきましょう。

９月２４日（木）
今日は、日頃安全ボランティアでお世話になっている
地域の方をお招きして、ふれあい給食会を行いました。
１年生子供たちが歌や歓迎の言葉を発表し、
一緒に楽しく給食を食べました。
いつも、子供たちのために、安全の見守りをしていただき
ありがとうございます。
これからもどうぞよろしきお願いします。

９月２４日（金）
今日の集会は、なかよし遊び集会です。
今日は、ボールを使った遊びということで
各班ごとに、ドッジボールをして交流しました。
ドッジボールは低学年の子も高学年の子も
大好きな遊びです。
高学年の子がキャッチしたボールを、そっと低学年の子に
渡し、投げさせてあげる姿も見られました。
子供たちの優しい気持ちが自然に見られるのも
なかよし集会の良さです。

９月２４日（木）
各地区の地区委員の方が、子供たちが登下校している通学路を一つ一つ点検し、
危険だと思われる場所について意見をまとめ、
写真に納めて資料を作ってくださいました。
今日は、その資料を基に、高尾警察署の方を始め、教育委員会、
市役所道路交通部の皆様をお招きし、
本校の通学路危険箇所について説明を行いました。
各関係部署から、今後の改善計画についてもお聞きすることができました。
また、直接現地を視察することにもなりました。
子供たちが安全に登下校できるよう、みんなで知恵を出し合っていきます。

９月２０日（日）
２日目の最大のお楽しみは、何と言っても流しそうめん（うどん）です。
流す竹の筒も手作り、食べる器も、みんなで切りました。
遊び疲れてお腹ぺこぺこの子供たち。
流れてくるうどんを必死になってすくっている姿が
ほほえましく感じました。
２日間、子供たちにとってずっと忘れることのできない
思い出になったことでしょう。
何より、大きな怪我をすることなく元気に過ごすことが
できて本当に良かったです。
これも、地域の方、保護者の方などたくさんの方のご協力が
あってのことです。
本当にありがとうございました。

９月２０日（日）
親子キャンプ２日目。今日も朝からいいお天気です。
朝食の後はテントの片付けです。
自分たちの力で協力しながら最後までがんばっています。
その後は、お楽しみ教室。
今日も理科教室の他、石けんの絵付け、バルーンアートなど、
楽しい企画が盛りだくさんです。

９月１９日（土）
最後は、恒例の「ドラム缶風呂」です。
お父さんたちが設置してくれたドラム缶のお風呂です。
最初はこわごわ、入るのもおそるおそるでしたが、
慣れてくるとその湯加減にほっこり。
外ではいるお風呂は、露天風呂のようで
気持ちよかったようです。
十分遊んだ後は、お家の方や先生、ボランティアの方たちが作ってくれた
夕ご飯です。
今年のメニューはみんなの大好きなカレーライスです。
何杯もお代わりして、大満足の１日でした。

９月１９日（土）
テントをたてた後は、お楽しみの理科の実験教室です。
「レモン電池を作ろう」「ぽんぽん船を走らせよう」
「竹とんぼを作ろう」
子供たちはそれぞれ自分のやりたい実験に取り組みます。
理科実験指導員の方たちが楽しい実験をたくさん用意してくれました。
レモン電池では、レモンや大根を使って電池を作り、その個数によって
電流の強さを調べて記録していきます。
子供たちは野菜や果物が電池に変身することにびっくりしていました。
ぽんぽん船は、牛乳パックを使って作ります。固形燃料を入れて
アルミの棒をアルミの針金を温めると、水の上をスイスイと走ってきます。
自分の船が走り出すのをわくわくしながら見ていました。
竹とんぼ作りも、竹ではなく紙とアルミのテープで作ります。
最後は体育館で飛ばしあいをしながら楽しんでいました。

９月１９日（土）
学校公開の午後は、今年もオータムキャンプです。
緑が丘、椚田小の児童も合わせて１０８名の児童が
今年も参加しました。
開会式の後、みんなで校庭にテントを張ります。
友達同士で協力し合いながらテントを組み立てていきます。

９月１９日（土）
子供たちのお話を聞いて、今度は地域の方や保護者の方から
意見をいただきます。
「道で会うと、いつもあいさつをしてくれて、気持ちがいいよ」
「地域の行事に参加してくれていますね」
子供たちの地域での様子や、
「時々、危ない自転車の乗り方をしている子を見かけて心配です」
「大雨の日に、川が増水しているとき、川の近くにいた子供たちを見かけました」
など、子供たちの生活を心配している地域の方の声も聞かれました。
地域の方や保護者の方との話し合いを深める中で、
子供ちは様々な感想を持ったようです。
「これから、もっと地域の人とあいさつをして、知り合いになりたい」
「自然を大切にして、地域を大切にしていきたい」
「ゴミ拾いの地域清掃に積極的に参加して、地域をきれいにしていきたい」
「行事に参加して、地域を元気にしたい」
など、本当にいろいろな意見が子供たちから出ました。
ある児童のプリントに、
「地域の人が応援してくれるから、がんばろうと思った」
との一言が・・・
この気持ちが５年生全体に広がっていくのを感じた１時間でした。

９月１９日（土）
４時間目は道徳授業地区公開講座です。
「考えよう！地域をよりよくするために自分たちにできること」
をテーマに、今年も５年生が、保護者や地域の方と話し合い活動を行いました。
最初は、先生方が扮する劇を見ながら、今日の学習の内容やめあてを考えます。
その後、１１のグループに分かれて自分の考えを発表したり
地域の方の考えを聞いたりして、自分の今までの行動を振り返ったり、
これからどのように行動すればよいのかを考えたりしました。
「自分の住んでいる地域の好きなところはどんなところですか？」
の問いに、
「自然がいっぱいあるところ」
「地域の行事がたくさんあるところ」
など、子供たちが次々と発言していきます。
「逆に、地域で困っていることはありますか？」
の問いには、
「自転車がスピードを出して走ります」いつもあいさつをしてくれて、うれしいです。」
「時々、危ない自転車の乗り方をしてい
「道にポイ捨てしたゴミが落ちています。」
など、日頃気になっていることも発表し合います。