６月５日（金）
今日のなかよし遊び集会では、前回グループごとに
話し合った遊びをみんなでやりました。
大縄や鬼ごっこ、だるまさんが転んだなど
いろいろな遊びを楽しんでいました。
たてわりグループでの遊びです。上級学年の子供が、
ルールなどを工夫し、低学年の子でも楽しめる遊びの
内容になっていました。

６月４日（木）
すみれ学級では、朝の会で今日の流れを確認した後、
いろいろな学習に取り組みます。
今日は、「ほうきの正しい使い方」の学習です。
ほうきの柄は、少し斜めになっていて、正しく持つと
まっすぐに床に付くため、ゴミを残さず掃くことができます。
正しく持たないと、床にまっすぐ付かないため、
ごみを上手に掃き出すことができません。
ほうきの正しい持ち方を教えてもらったあと、
それぞれの掃除分担に分かれて掃除をします。
ほうきの持ち方を意識しながら掃くと、
ごみがきちんととれることが分かりました。
すみれ学級の廊下や体育館前の渡り廊下を
ピカピカにしてくれました。
日常生活のお勉強では、「朝のしたく」「係の仕事」
「朝の会」「給食」など、登校してから下校するまでの日常生活の
流れに沿った内容を、具体的に勉強してきます。

６月３日（水）
５校時目は、福田先生が５年３組で道徳の授業を行いました。
「ええところ」という絵本を使って、読み聞かせを行った後、
お話を振り返ります。
あいちゃんは、「自分にはいいところが一つもない」と思い、
友達のともちゃんに自分のいいところを尋ねます。
ともちゃんはあいちゃんのいいところを一生懸命考えます。
そして「手が温かいところがいいところ」だと伝えます。
あいちゃんは嬉しくなって、みんなの手を温めてあげます。
そうしたことどうを見て、あいちゃんのいいところは
「みんなの手を温めてあげようとするやさしいところだ」と伝え、
あいちゃんは、「自分のいいところを一生懸命探そうとしてくれたと
もちゃんの優しさ」に気がつきます。
お話を聞いた後、班の友達に、いいところを伝え合います。
最初は照れくさそうにしていた子供たちも、伝え合っている内に
みんな笑顔になっていきました。
心がほんわかする優しい授業になりました。

６月３日（水）
５月１１日から教育実習を行っている、大泉先生と福田先生の
研究授業がありました。
４校時は、大泉先生が６年３組で理科の授業を行いました。
「心臓や血液のはたらき」の単元で、血液がどのように全身を流れ、
どんな働きをしているのかについての学習です。
心臓が血液を送り出している様子を、手首や首筋の脈拍で確かめます。
その後、運動した後の血液の流れ方を確かめるために、
踏み台昇降運動のように、イスを使って軽く運動し、
その後に、再び脈拍を測ります。
先ほどの数値に比べて、脈拍が増えていることに気がつき、
びっくりしていました。
「なぜ、脈拍が増えたのだろうか？」という問いから、
血液が全身に酸素や栄養を運んでいるという働きについて
理解することができました。
映像で心臓の動きと血液の流れを見ることで、実際には見ることのできない
体の内部の様子を知ることができました。
体験を通して、気づきがあり、楽しく授業が展開していきました。

６月１〜５日（月〜金）
今年度の体力テストが始まりました。
今日は、１年生が初めて、体力テストに挑戦します。
６年生のお兄さん、お姉さんがお手伝いに来てくれました。
反復横跳びは、左右に体を素早く移動させるのが難しく、
よろけたり、転びそうになったり・・・
何度も先生の動きに合わせて練習しました。
ソフトボール投げでは、ボールの持ち方に注意して
より遠く投げること、円から出ないようにすることなどに気をつけて
がんばりました。
上体起こしは、６年生に両膝をもってもらい、数えてもらいました。
「こうやるといいよ」「上手だよ」
と、励ましてもらいながら取り組んでいました。
運動会の取組を通して、すっかりたくましくなった１年生。
何事にも一生懸命取り組んでいます。

６月１・２日（月・火）
３年生の社会科で、町たんけんをしています。
私たちが住んでいる地域を調べ、地図にまとめていきます。

月曜日は、ゆりのき方面、火曜日は、和田方面を調べに出かけました。

「こんなに、坂道が多いんだね」
「畑が、たくさんあるね」
「バス停の場所が、道によって、多いところと、少ないところがあるね」
など、今まで知っていたことを再確認できました。
また、新しく知ったことをみんなで話し合って、地域について
さらに詳しくなってきました。

実際に目で確かめることは大切なことだと改めて実感しています。
これから、町たんけんしで学んだことをまとめていきます。
どんな発見があったのか、楽しみにしています。

５月２９日（金）
今日は、第１回目のなかよし遊び集会です。
それぞれのグループに分かれて、班長さんを中心に
活動計画の話し合いを進めました。
まずは、自己紹介から。
その後、今年１年、どんな遊びをしていくか
意見を出し合いました。
今年も楽しい交流ができそうです。

５月２８日（木）
すみれ学級では、調理会を行いました。
今回はみんなでカレーライスを作りました。
班に分かれて、野菜を切る、お肉を炒めるなど、
自分の役割を決め、みんなで協力して調理に取り組みました。
すみれ学級では、年間４回調理を行います。
班長の６年生は、今までに２０回調理を経験したことになります。
調理だけでなく片付けでもリーダーとしてしっかり
下級生をリードしていました。
初めて調理を経験する１年生も、先生と一緒に
カレーライスを作ることができました。
自分で作ったカレーライスは格別です。みんな残さず食べました。
次の調理会が楽しみですね。

５月２７日（水）
３年生になって、理科の勉強が始まりました。
今日は、自分たちで種を植えて育てている
植物の観察です。
種を植えた後、植物はどのように育っていくのか
考えます。
種→ふたば→花→枯れる？？
種→葉っぱ→花→種？？
など、２年生までの生活科で学習したことを思いながら
予想を書いていきます。
次は、観察するときのポイント「大・い・と・か（大きさ・色・特徴・形）」を
確認した後、観察カードに記入していきます。
定規で茎の長さを測って記録する子、子葉や茎をじっくり観察し、
いろいろな色を混ぜて葉の色を表現しようとする子、
子葉の間に、ちっちゃな赤ちゃんの葉っぱを見つけて、それを表現する子など
子供たちの観察力の鋭さには驚かされます。

５月２７日（水）
６年生の家庭科では、野菜炒めを作ります。
初めて、フライパンを使って調理します。
調理に入る前に、包丁やピーラーの扱い方やコンロの設置の注意点、
フライパンの使い方などを確認した後、
いよいよ班に分かれて調理を開始します。
野菜の切り方は、事前学習で勉強していましたが、
実際にやってみると難しい！
特に、にんじんの切り方に苦労している班が多かったようです。
それでも、何とかどの班も野菜炒めを完成させることができました。
しょっぱい？味がない？など、味付けはいろいろあったようですが・・・
最後は、みんなで協力して後片付けもでき、
６年生最初の調理実習は、大成功だったようです。

５月２７日（水）
１年生の図工では、粘土を使った造形遊びをしています。
幼稚園や保育園の頃から粘土遊びをしてきた子供たちです。
粘土を使った学習をすると聞いて、大喜びです。
粘土を３つの固まりに分けて、一つめの固まりは
とんとん叩いて「ピザの生地」のようにのばします。
手のひらのどの部分を使ってのばせばよいかを教えてもらい
とんとん、ぺたぺたと丸く平らにしていきます。
次の固まりは、まん丸に丸めた粘土の先をつまんで、
いがいがボールを作ります。
「親指と人差し指でつまんで、とがらせてね」の先生の声に、
どんどん角を作っていきます。
「おもしろい形ができたよ！」「太陽みたいになったよ」
自分で作ったいがいがボールを嬉しそうに先生やお友達に見せていました。
最後の固まりは、少しずつ取って、なが〜いひもを作ります。
手のひらを前後させながら、切れないように細く、長く作っていきます。
子供たちは粘土と関わりながら、手指の使い方をしっかりと学んでいきます。
できあがった作品は、想像力を働かせながら、
いろいろな物に見立てて楽しんでいました。

５月２３日（土）
紅白リレーでは、抜いたり、抜かれたりの接戦で、
どちらが勝つのか最後まで分からない勝負でした。
自分のチームの勝利のため、必死でバトンをつなぐ
子供たちの姿に、大きな声援が送られました。

そして、閉会式。
最後まで、接戦のいい勝負でしたが、
わずかの差で、白組が優勝しました。
白組の勝利を、赤組の子供たちが拍手でたたえる姿も
また、すがすがしい気持ちになります。

今日は暑い中、多くの皆様にご来場いただき、子供たちに
温かい声援を送っていただき誠にありがとうございました。
また、最後まで、テントの片付けなどお手伝いいただき
本当に感謝しています。

５月２３日（土）
最後の演技は、５・６年生の組体操「志〜２１１の絆と笑顔〜」。
運動会の中で、一番、子供たちが力を込め、練習した演技です。
一人一人が本当に集中し、仲間と心を合わせ演技しようとする姿がありました。
大技の「人間起こし」は、仲間との信頼関係がなければできない技です。
立っている子も、そして支える子も、仲間を信頼し、協力し合って
技を成功させようとする熱い思いが伝わってきました。
会場中が感動に包まれたひとときでした。
組体操の取組から、たくさんのことを学んだのではないでしょうか。
最後の子供たちの「やりきった」という自信にあふれる笑顔に
また、感動しました。

プログラム１５番は、１年生の５０ｍ走です。
ゴールに向かって、最後まで走りきることを目標に
がんばりました。
プログラム１６番は、３年生の「台風の目」。
コーンを回るとき、気持ちが合っていないと、振り回されてしまうのですが
どのチームも気持ちをぴったりと合わせ、上手に回ることができました。
プログラム１７番は、４年生の８０ｍ走。
コーナーの走り方も、ぐっと上手になり、
ゴール目指して最後まで力強く走る姿が見られました。

午後の最初のプログラムは、応援合戦です。
赤白の応援団の子供たちが、声を張り上げながら
応援を盛り上げます。
プログラム１４番は、２年生の演技、「がんばっChau#　２年生♪」。
カラフルなTシャツで、ノリノリで踊ります。笑顔いっぱいで、見ている方にも
元気を与えてくれる踊りです。

５月２３日（土）
プログラム９番。２年生の５０ｍ走。
ゴールに向かって、走りきる笑顔の２年生。
小学校生活にもすっかり慣れ、１年生のお手本となってくれています。
プログラム１０番は、３・４年生による、「横一ソーラン」です。
４年生が３年生に教えながら、代々受け継いる横一伝統の演技です。
３年生以上の児童がみんな踊れるので、見ている子供たちも
ついつい体が動いてしまいます。
プログラム１１番は、５・６年生による騎馬戦です。
今年は、なかなか勝負が付かず、最後まで緊迫した勝負があり
見ている方も、ハラハラ、ドキドキ。勝っても、負けても、両者に
拍手を送りたくなります。
プログラム１２番は、お助け綱引き。
縦割り学年で、助け合って綱引きをします。
小さい学年の子供たちを助けようと、必死で走ってくる高学年児童の
心意気に心を打たれます。

５月２３日（土）
プログラム６番、４年生の「それひけ！ワッショイ！」です。
紅白に分かれて棒を引き合います。
どのようにしたら、よりたくさんの棒を陣地まで運べるか
作戦を立て、みんなで力を合わせて棒を引き合っていました。
プログラム７番は、６年生の１００ｍ走。
体も大きくなり、「さすが！６年生！」と思えるような
力強い走りを見せてくれました。
プログラム８番は、１年生の演技「おっしゃ！Let's　Go！インベーダー」
手にカラフルな手袋を付けたミニインベーダーが、
かわいらしく踊っていました。入学したばかりで、これだけの
踊りを覚えて、堂々と発表できたのは素晴らしいです。

５月２３日（土）
今日は運動会です。
お天気にも恵まれ、絶好の運動会日和となりました。
最初の競技は、３年生の８０ｍ走です。
３年生になって、初めて、８０ｍを走ります。
カーブの走り方など、一生懸命練習した成果をお見せすることができたと思います。
次は、２年生の大玉ころりん。大玉があちこちに行くため、
まっすぐ運ぶのが難しいのですが、みんなで協力しながら
大玉を運んでいました。
次は、５年生の１００ｍ走。
高学年の仲間入りをした５年生は、体もたくましくなり
力強く１００ｍを走りきっていましたね。

５月２２日（金）
いよいよ明日は運動会です。
今日の６校時めに、５・６年生が運動会の事前準備に取り組みました。
委員会ごとに、用具や審判、放送などの係に分かれて
明日の準備の取りかかりました。
５・６年生は、演技や競技などの華やかな発表の場だけでなく、
準備や当日の仕事など、運動会の土台となる大事な場面でも
活躍してくれています。
５・６年生のおかげで、準備もばっちり整いました。
後は、明日を待つのみです。
精一杯演技や競技に取り組む子供たちの姿に
是非、温かい声援をお願いします。

５月２１日（木）
いよいよ運動会まで、あと２日となりました。
毎年、運動会の時期が、大変暑いので、
子供たちが熱中症になったり、体調を崩したりしないかと
気になっていました。
そこで、今年は、地域の町内会や施設の皆様にお願いし、
テントをお借りすることになりました。
今日は、そのテントの設営を行いました。
大きなテントを１２張、小さいテントを５張を教職員総出で、
PTA本部の方や地域の方にも手伝っていただき、無事、張り終えることができました。
暑い中での作業となり、先生たちも、保護者の方も、
みんな汗びっしょりになりましたが、子供たちの笑顔を思い浮かべると、
なんだか、疲れも吹っ飛びますね。
運動会当日、子供たちが元気に過ごし、
万全の体調で演技や競技ができることを願っています。
テントを快く貸してくださった、町内会、自治会、近隣中学校、施設関係者の皆様、
本当にありがとうございました。
そして、お手伝いしてくださった保護者、地域の皆様、暑い中の作業、
お疲れ様でした。。