図工の授業で、４年生がアートカードでゲームをしていました。

この時やっていたのは「名探偵ゲーム」。

「盗まれた絵」について、犯人に様々に質問しながら、どの絵が「盗まれた」のか当てていきます。

自然に対話が生まれ、それが深まっていきます。

他にも様々なゲームをすることができる優れものです。