高嶺小の研究のテーマは今年度も『非認知能力（主体性、協調性、粘り強さ）を高める探求学習』です。

今回のテーマは６年生社会科の歴史（奈良時代）の学習で、全校の教員が６の１と６の２の教室に集まり授業を見学しました。子どもたちは特に緊張する様子もなく、普段通り意見や質問など活発に発言していました。児童が自分の興味や関心を原動力として個別の課題に取り組んだり、グループで話し合ったりICTも活用して主体性などの非認知能力を伸ばす授業作りを研究しています。高嶺小の子どもたちに負けないよう私達教員も日々努力を重ねていきます。