学校日記

6年生

７月２日６の１授業風景６

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

先生たちからも意見を聞き、さらにプレゼンを改善していきます。
７月２日６の１授業風景５

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

子安神社の湧き水について、それぞれが発表していきます。
７月２日６の１授業風景４

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

他のグループからもらった意見をもとにしてプレゼンの修正をしたり、発表の練習をしま...
７月２日６の１授業風景３

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

プレゼンを聞きながら、よかった点や改善点を用紙に書き、相手に渡してあげていました...
７月２日６の１授業風景２

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

テーマを選んで、自分たちプレゼンを作りました。そのプレゼンをグループ同士で見合い...
７月２日６の１授業風景１

公開日

2025/07/02

更新日

2025/07/02

6年生

今日は校内研究会。６の１の総合の授業です。テーマは「清水と水～わたしたちにできる...
６月１２日６年授業風景６

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

整数や少数のカードもあって最初は黒板を見ながら逆数を導き出していた子たちも、...
６月１２日６年授業風景５

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

ゲームを通して、素早く一致する逆数を理解できるようにしていきます。
６月１２日６年授業風景４

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

先生が逆数神経衰弱用のカードを作成しました。
６月１２日６年授業風景３

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

子どもたちが興味をもって意欲的に学習できるようにゲームを取り入れて、逆数に ...
６月１２日６年授業風景２

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

分数の逆数についての学習です。整数や少数の場合について特に気を付けて学習てい...
６月１２日６年授業風景１

公開日

2025/06/12

更新日

2025/06/12

6年生

算数の授業です。３クラス５展開のうちの一つのクラスの授業です。
６月４日６の２授業風景５

公開日

2025/06/04

更新日

2025/06/04

6年生

今までの学習をもとに考えると、白く濁ったということは二酸化炭素が増えている証...
６月４日６の２授業風景４

公開日

2025/06/04

更新日

2025/06/04

6年生

空気と違って変化があります。白く濁ります。びっくりです。
６月４日６の２授業風景３

公開日

2025/06/04

更新日

2025/06/04

6年生

吐いた息の入ったビニル袋に石灰水を入れるとどうなるか。
６月４日６の２授業風景２

公開日

2025/06/04

更新日

2025/06/04

6年生

空気の成分を確認して、実験方法を考えていきます。空気をためたビニル袋に石灰...
６月４日６の２授業風景１

公開日

2025/06/04

更新日

2025/06/04

6年生

理科の授業です。吐いた息は空気と成分が違うのか考えていきます。
４月３０日６年授業風景５

公開日

2025/04/30

更新日

2025/04/30

6年生

同じように様々な四角形についても検証していきます。三角形と四角形から見えてき...
４月３０日６年授業風景４

公開日

2025/04/30

更新日

2025/04/30

6年生

発表もすることで、友達に考えを聞き、もっといろいろなことに気付いていきます。
４月３０日６年授業風景３

公開日

2025/04/30

更新日

2025/04/30

6年生

まず３種類の三角形について線対称・点対称になるか調べ、気づいたことはプリント...