３年生の図画工作の時間に、２年次教員研修会を開催しました。他校の校長先生に授業参観をしていただき、個別に時間をとり、指導を受けました。

　授業は、「のこぎりの正しい使い方を学び、用具に慣れる。」をねらいとしました。説明を聞き、垂木に切る線を下書きし、２人一組になり正しくのこぎりを使い、垂木を切断します。

　子どもたちは、話を聞き理解したつもりでも、実際にのこぎりを使ってみると、その難しさを実感することができます。
　どこが指導のポイントになるかを事前にイメージすることが、授業を計画する上でとても大切なことです。