授業研究会の第４弾は、６年生の社会科でした。
「自由民権運動は何のために行われたのだろうか」とめあてを確認すると、子どもたちは個人でじっくりと調べたり、ペアで情報交換をしたり、グループで話し合ったり、学習の形態を選択して自分の考えを整理していきます。
一つ一つの活動がしっかりとできるようになっているからこそ、自分で選択してもしっかりと学んでいきます。
さすがは６年生です。