…といっても「巻き尺」のことです。
３年生が教室の縦横など、「ものさしでは測りにくいもの」の長さを測っていました。
あたらしいツールが登場すると、がぜん子どもたちの意欲が高まります。
長さの検討を付けて、体を使って計測することは、量的な感覚を養う上で非常に大切な体験だと思います。
雨が止んでいるときに授業をしたクラスは、校庭の遊具なども測っていました。

※写真は昨日の授業です。