２年生の算数では、100を一つのまとまりとして捉え、1000までの数の仕組みを学習しました。
ワークシートを活用したり、みんなで数を数えたりしながら、数の大きさや位の仕組みへの理解を深めました。
友達と考えを確かめ合うことで、「100が10こで1000になる」という数の構成を実感することができました。
具体物や対話を取り入れた学びを通して、数量感覚を育む学習となりました。