４年生の国語では、「メモの取り方のくふう」の学習を行いました。子供たちは友達とメモを読み合いながら、「どんなメモが分かりやすいのだろう」と考え、意見を交流しました。話の順番が分かるように番号を付けたり、大切な言葉を短くまとめたりするなど、様々な工夫を見付けることができました。友達のよさを認めながら学び合う姿からは、互いの考えを尊重する温かな雰囲気が感じられました。これからも話を聞く目的に応じて工夫しながらメモを取り、自分の学びに生かしていけるよう取り組んでいきます。友達と対話しながら学びを深める、充実した学習の時間となりました。