1年生の算数の授業です。

黒板を見ると、「かずのせん」、「かずのでんしゃ」と書いてあります。
「数直線」につながる内容を学習しているのです。

教科書の問題は、次のようになっています。
（1）−67−68−□−□−71−□−73−
これは、1つずつ数字が増えていますから、□には、それぞれ、69、70、72が入ります。

（2）−40−□−60−70−□−90−□−
最初の□に50と書いていた子がいたので聞いてみました。

校長：「50じゃなくて、41じゃないの？」
1年生A：「（しばらく考えて）10とびの数だから。」

完璧な答え方です。
前後の数字の並び方から、推測していくことが大事なのです。【校長】