—25ｍ泳げるようになって卒業を—

そう、６年生に宣言して、これまで練習を繰り返してきました。

今日の午後は、５・６年生のプールです。
暑い日ですが、プールの中では熱い練習が繰り返されます。

特に、25ｍの目標を達成していない子にはマンツーマンの指導です。
徹底した個別指導が本校の「売り」。
それは、水泳の学習でも変わりません。

船引副校長もプールに入って熱血指導です。

考えてみると、現在、日本の多くの学校が水泳の学習を行っているわけですが、校長、副校長が職員室を空けて、プールに張り付いている学校はそう多くないでしょう。
本校は、全教員が本気です。

６年生で25ｍ泳げない原因は３つ考えられます。
（１） 25m泳ぎ切る体力がない。
（２）手のかき方や息継ぎの仕方などの技能が習熟できていない。
（３）「自分は無理」「苦しいからやめよう」等の心理面の課題がある。

本校の６年生の場合、（１）の体力は全員十分あると考えられます。
（２）の技能は、練習を積み重ねれば必ず身に付きます。

問題は、（３）の心理面です。
だから、私たち教員は、ひたすら子供たちを励まし続けます。
「あと半分！」「バタ足強く！」「残り５ｍ！」など、大声で応援します。
このことが大きな効果を上げるのです。

今日も、見事何人かの子が初めて25ｍを泳ぎ切りました。
教員も、見ていた子たちも全員で拍手です。

目標を達成し、校長とがっちり握手するときの子供の表情は感動的です。
だから、教師はおもしろいのです。

できなかったことができるようになる場所が学校。
そのために、私たち教員は、全員で子供たちを支え続けます。【校長】