高学年の廊下には学習の成果が飾られています。
（ちょっと前になりますが１２月２０日撮影です。）

６年生の廊下には「キャッチフレーズで分かる日本の歴史」（写真上）と「人権標語」（写真中）が掲示してありました。

「全て手作業縄文時代」や「医学に励んだ杉田玄白」など、学習したことをキャッチフレーズにまとめその解説を付けることで学習の定着を図りました。

人権標語は、本校の取り組み特色の一つです。
一人一人が人権意識を高めるためにも人権標語を作っています。

５年生の廊下には国語で学習した「大造じいさんとガン」についての掲示です。（写真下）
「優れた表現に着目して、物語の魅力を伝え合おう」と題して、文と絵で表現していました。

耳で聞いて学習し、言葉で誰かに伝えることで学習がより定着し、文章でまとめることで自分の物になります。
全ての学習でこの取り組みはできませんが、重点を絞って学習を深めていきます。
そのことがきちんとできているのは、さすが東小の高学年です！
（校長：平田　英一郎）