「かたちのないものを表してみよう」という課題に戸惑い気味の５年生。抽象的なものに形を与えることは難しいので、まずは対義語から発想して作りました。いくつかのお題を出してぱっと作ってもらい、紹介することを繰り返した後、自分の気持ちにひきつけて作ってもらいました。
このような感覚は「表現」に欠かせないセンスですから、よい機会になったのではないでしょうか。

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上・ざらざら　つるつる
中・くうもの　くわれるもの
下・おだやかな気持ちと不安な気持ちがまざった気持ち