校内研究
最初の議題は「上柚木小学校の児童につけたい力」でした。自分で考える、考えをもつ、考えて表現する、考えを伝える（伝え方、意欲）、聞く力、判断力・理解力、粘り強く取り組む力（あきらめない）、見通しをもって学習する、など上柚木小の児童の実態に合わせてつけたい力を様々考えました。
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星と虹色の子どもたち ラジオ 「学習方法について」
星と虹色の子どもたち ラジオ「他人との比較が気になってしまう/親のメンタルケアについて」
星と虹色の子どもたち ラジオ「学校が始まった後の不安について」
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Oh!スージー（準備運動用）
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃん レインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんレインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「またぶつかった」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち グリーンくんと「遊ぼう」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち パープルちゃんの「お友達」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「いろんな一番」ホタルみつけた！
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち アクアちゃんの「ほんとは音楽だいすき」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃんの「あっ、わすれた」
