数直線を使った数についての学習です。実は…苦手に感じる子が結構多い内容です。
なぜ難しく感じるか…。それは、１メモリの値が様々に変化するからです。問題の図をよく見て、今見ている数直線の１メモリがいくつなのか…１？10？100？50？…を判断することが、子どもたちのつまずきとなっています。この学習は、これから先の算数で何度も出てくるので、ぜひ２年生のうちにクリアしたいですね！