写真をご覧ください。５年生の保護者は、この写真の違和感に気づけるのではないでしょうか。考えてみてください。

（thinking time）

隣のクラスの担任が、授業を行っているのです。

本校では、音楽会以降、すべての学年で、隣のクラスの担任が一部授業を行っています。なぜこのような取組をしているのでしょうか。

ねらい１　相談しやすい教員を増やす
子どもにとって、また、保護者にとっても、安心して相談できる教員の選択肢が増えると考えます。

ねらい２　学習・生活評価の客観性の向上
より多くの教員が評価に携わることにより、特に子どもたちのよい面を捉えやすくなります。

ねらい３　授業の質の向上、平均化
教員は、同じ授業を２度行います。このことにより、直前の授業の改善点をすぐに生かすことができます。また、受ける授業の質、内容が学年内で平均化されます。

中学生になると、授業ごとに教員がかわります。この環境変化に不安がある子どももいます。慣れた小学校の環境で、一部教科担任を経験することは、中学校進学時のこのギャップを軽減することにもつながります。

各学年の交換授業、一部教科担任授業の様子は、近く学校だより等にてお知らせいたします。らを