３年の持久走です。持久走の取組に入ってからというもの子どもたちの持久走への意欲の高まりは素晴らしいです。比較的持久走は体力的にもきついとは思うのですが、一生懸命取り組む姿が本当に立派だと思います。
４年の理科の実験です。今日は鉄を温めると体積はどうなるのか？です。大きくなるかどうかを予想をたて、お湯につけたり、コンロで熱したりしています。空気や水は大きくなりましたが、どうなることでしょう。
そして、実験で得た学びをノートに整理し、さらに定着。次の学習へのステップとします。
上手にノートにまとめを書くことができました。