９月２５日に５年生の算数で研究授業を行いました。
三角形の面積を自分で選んだ方法を使ってじっくり考えたり、話し合ったりしながら求めていました。
自分で求め方を説明できたときの嬉しそうな表情が素敵でした。
その後の協議会も先生方でいろいろな意見を交わし合っていました。
子どもでも大人でも考えを伝え合うことがよりよいものを作ると感じたひとときでした。