習字の時間。４年生は「秋」という字に取り組んでいます。３年生から１年半、習字の学習をしてきたので、準備・片付けはスムーズです。
　集中して書く様子を見ていてふと感じるのは、「道具の状況が少なからず字に影響する」ということです。学習の後は家に持ち帰り筆を洗ってくるのが由井一小の約束ですが、その状況も人それぞれのようです。
　先生の筆を使った子が「（ぼくのと）全然違う…」と書きやすさに驚いていました。物を大切に扱うことで、物は持ち主に力を貸してくれるということを気付かせる工夫をしなくては、と感じる担任でした。