４月１０日（水）、４年生でプログラミング学習を行いました。
今回は、scratchを活用してプログラミングの基礎やプログラミング的思考について学びました。
友達と教え合いながら、キャラクターが段差を上ったり下りたりできるようにするには、どのようなプログラムにすればよいかなど、試行錯誤しながら作業を進めていました。
自分なりに考えながらプログラミングする中で、「あ、分かった！」「あ、できた！」など、課題を解決する場面が多く見られました。