２月３日（木）
「温かな人間関係作り（クラス遊び、友だちのいい所見つけなど）」
「自己肯定感を高める声掛けや指導の工夫」
「言葉遣いの指導の徹底（フワフワ言葉）」
「いつでも相談できる雰囲気や体制を作る（日頃からのコミュニケーション）」
「いじめは絶対にいけないという意識の醸成」
「日頃からチェックリストを使って、児童の変化にすぐに気が付くようにする」
など、いろいろな視点から発表がありました。
まとめとして、いじめの被害者にも、加害者にもさせない予防的指導とは何かについて共有することができました。