９月１５日（水）
校内研究の取組の一環として、４年生の国語の授業を参観しました。「花を見つける手がかり」の第３時間目は、実験１の意味段落の学習です。４つの形式段落をつなぐ手がかりとなるキーワードを見つけて段落の並び替えをします。「チョウの動き」に着目して段落をつなげたり、「つなぎ言葉」を見つけて、最初と最後の段落を見つけたりしながら並び替え、自分の考えを伝え合います。子供たちはタブレットを操作しながら自分の考えをまとめていました。