１２月８日（金）
　本校は、確かな言語能力・豊かな表現力の育成　−主体的・対話的な深い学びを通して−を研究主題に、校内研究を行っています。そして、低学年、中学年、高学年、すみれ学級の４つの分科会に分かれて、児童の実態をもとに研究主題に迫る授業研究を進めています。
　５・６年生の高学年分科会では、都の学力調査も踏まえ、子どもたちが苦手としている「資料を見比べて、考えること」にも着目して、授業づくりを行いました。